关于由小车实验得出牛顿第二定律F＝ma的下列说法中，符合实际的是

关于由小车实验得出牛顿第二定律F＝ma的下列说法中，符合实际的是

A．同时改变小车的质量m及受到的拉力F，得出加速度、力、质量三者间的关系

B．保持小车的质量不变，只改变小车拉力，就得出加速度、力、质量三者间的关系

C．保持小车的受力不变，只改变小车质量，就得出加速度、力、质量三者间的关系

D．先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持力不变，研究加速度与质量的关系；最后得到加速度、力、质量三者间的关系

1．在做“验证牛顿第二定律”的实验时(装置如图所示)：

(1)下列说法中正确的是________．

(A)平衡运动系统的摩擦力时，应把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上

(B)连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行

(C)平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动

(D)小车应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车

(2)研究在作用力F一定时，小车的加速度a与小车质量M的关系，某位同学设计的实验步骤如下：________．

(A)用天平称出小车和小桶及内部所装砂子的质量．

(B)按图装好实验器材．

(C)把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶．

(D)将打点计时器接在6 V电压的蓄电池上，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量．

(E)保持小桶及其中砂子的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的M值，重复上述实验．

(F)分析每条纸带，测量并计算出加速度的值．

(G)作a－M关系图像，并由图像确定a、M关系．

①该同学漏掉的重要实验步骤是________，该步骤应排在________步实验之后．

②在上述步骤中，有错误的是________，应把________改为________．

③在上述步骤中，处理不恰当的是________，应把________改为________．

2．利用上题装置做“验证牛顿第二定律”的实验时：

(1)甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图像为下图所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图像为图中的直线．直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大．明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是________．

(A)实验前甲同学没有平衡摩擦力

(B)甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了

(C)实验前乙同学没有平衡摩擦力

(D)乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了

(2)在研究小车的加速度a和小车的质量M的关系时，由于始终没有满足M》m(m为砂桶及砂桶中砂的质量)的条件，结果得到的图像应是如下图中的图________．

(3)在研究小车的加速度a和拉力F的关系时，由于始终没有满足M》m的关系，结果应是下图中的图________．