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    15．在实验中.(1)下列说法中正确的是 A．速度可以由纸带和打点计时器测出 B．让木板倾斜.大致使小车重力沿斜面向下的分力与小车在木板上所受的摩擦力平衡 C．实验中得到的W-v图像是一条过原点的直线 D．实验中小车初态静止.结论是对小车做功W与小车获得速度v2成正比 (2)实验中木板倾斜程度的判定方法是 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在做“探究功与速度变化的关系”的实验时，某同学采用了如图所示的实验装置，设小车（含其内的砝码）的质量为M，砂和砂桶的总质量为m，为了使砂和砂桶的总重力mg近似等于细线的拉力，必须满足
    M＞＞m
    M＞＞m
    ，为了能将细线对小车的拉力看做小车所受的合外力，还须进行
    平衡摩擦力
    平衡摩擦力
    （细线与木板平行，g为重力加速度）

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    某组同学在做“探究功与速度变化的关系”实验时的装置如图所示，他们将轨道 的一端垫得很高，并让小车从图示位置由静止释放．
    （1）请指出其中错误或不妥的三处：
     
    ，
     
    ，
     
    ；
    （2）改进上述错误或不妥后，一实际操作中还要求（写出一条即可）：
     
    ．
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    (7分)(1)“验证机械能守恒定律”的实验可以采用图所示的甲或乙方案来进行．

    比较这两种方案，________(选填：“甲”或“乙”)方案好些，理由是___________________________.

    (2)下列有关实验的描述中，正确的是_________．

    A．在"验证力的平行四边形定则"实验中，拉橡皮筋的细绳应稍长一些

    B．在"探究弹簧弹力与其伸长量"关系的实验中，作出弹力和弹簧长度的图象也能求出弹簧的劲度系数

    C．在"探究功与速度变化的关系"实验中，需要求出打点纸带的平均速度

    (3)在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：

    ①某同学将实验器材组装如图所示。在接通电源进行实验之前，请你指 出该装置中的错误或不妥之处：

                           

     ②改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验。下图是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可算得小车的加速度a为        m/s2．（结果取两位有效数字）

     

     

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    某组同学在做“探究功与速度变化的关系”实验时的装置如图所示，他们将轨道 的一端垫得很高，并让小车从图示位置由静止释放．
    （1）请指出其中错误或不妥的三处：______，______，______；
    （2）改进上述错误或不妥后，一实际操作中还要求（写出一条即可）：______．

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    在做“探究功与速度变化的关系”的实验时，某同学采用了如图所示的实验装置，设小车（含其内的砝码）的质量为M，砂和砂桶的总质量为m，为了使砂和砂桶的总重力mg近似等于细线的拉力，必须满足    ，为了能将细线对小车的拉力看做小车所受的合外力，还须进行    （细线与木板平行，g为重力加速度）

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