运用质量守恒定律解释实验现象的一般步骤:①说明化学反应的反应物和生成物,②根据质量守恒定律.应该是参加化学反应的各物质质量总和等于各生成物质量总和③与题目中实验现象相联系.说明原因. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.小明同学发现往水中投过氧化钙时产生气泡.
(1)为研究反应后生成何种气体,小明使用如右图甲所示的装置进行实验,打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是________.由此可知运输鱼苗时,在水中加入过氧化钙的主要目的是________.
(2)根据质量守恒定律,小明认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物.起先小明假设该产物为CaO,但通过思考他很快否定了原先的假设,并重新假设生成的含钙产物为Ca(OH)2
请解释小明否定原假设建立新假设的理由:________.
请设计一个实验方案来验证小明的新假设,并填入下表空格中:
实验步骤可能出现的现象结论
CaO2与H2O反应有Ca(OH)2生成
----------CaO2与H2O反应无Ca(OH)2生成
(3)小明通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成,请写出过氧化钙和水反应的化学方程式:
________.
(4)小强同学在了解小明的实验情况后,他又用如右图乙所示的实验装置进行了实验.请说说小强除了想通过实验探究过氧化钙与水反应后生成何种气体产物外,还想进一步研究什么问题呢?________.

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长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.小明同学发现往水中投过氧化钙时产生气泡.
(1)为研究反应后生成何种气体,小明使用如右图甲所示的装置进行实验,打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是______.由此可知运输鱼苗时,在水中加入过氧化钙的主要目的是______.
(2)根据质量守恒定律,小明认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物.起先小明假设该产物为CaO,但通过思考他很快否定了原先的假设,并重新假设生成的含钙产物为Ca(OH)2
请解释小明否定原假设建立新假设的理由:______.
请设计一个实验方案来验证小明的新假设,并填入下表空格中:
实验步骤可能出现的现象结论
  CaO2与H2O反应有Ca(OH)2生成
----------CaO2与H2O反应无Ca(OH)2生成
(3)小明通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成,请写出过氧化钙和水反应的化学方程式:
______.
(4)小强同学在了解小明的实验情况后,他又用如右图乙所示的实验装置进行了实验.请说说小强除了想通过实验探究过氧化钙与水反应后生成何种气体产物外,还想进一步研究什么问题呢?______.

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(2008?密云县一模)长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.小明同学发现往水中投过氧化钙时产生气泡.
(1)为研究反应后生成何种气体,小明使用如右图甲所示的装置进行实验,打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是______.由此可知运输鱼苗时,在水中加入过氧化钙的主要目的是______.
(2)根据质量守恒定律,小明认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物.起先小明假设该产物为CaO,但通过思考他很快否定了原先的假设,并重新假设生成的含钙产物为Ca(OH)2
请解释小明否定原假设建立新假设的理由:______.
请设计一个实验方案来验证小明的新假设,并填入下表空格中:
实验步骤可能出现的现象结论
  CaO2与H2O反应有Ca(OH)2生成
----------CaO2与H2O反应无Ca(OH)2生成
(3)小明通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成,请写出过氧化钙和水反应的化学方程式:
______.
(4)小强同学在了解小明的实验情况后,他又用如右图乙所示的实验装置进行了实验.请说说小强除了想通过实验探究过氧化钙与水反应后生成何种气体产物外,还想进一步研究什么问题呢?______.

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化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的科学.请回答下列问题:
(1)如图是探究燃烧的条件.
①据图实验探究分析,燃烧必须具备的条件是
可燃物、达到着火点、跟氧气接触
可燃物、达到着火点、跟氧气接触

②炒菜时油锅起火,应采取灭火的措施是
D
D

A.向油锅泼水;B.赶快跑开;C.用扇子向油锅扇风;D.用锅盖盖紧油锅.
(2)下列各图分别表示反应的微观示意图.

①图1反应的微观示意图,写出该反应的化学方程式
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
.请从粒子的角度解释质量守恒定律
在化学反应前后,原子的种类、原子的数目及原子的质量都没有改变
在化学反应前后,原子的种类、原子的数目及原子的质量都没有改变

②图2是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图.请从粒子的角度具体分析该反应能发生的本质原因
氢离子和氢氧根离子结合成水分子
氢离子和氢氧根离子结合成水分子

③图3所示,向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液,塞紧胶塞,一段时间后,可观察到的现象是酚酞溶液变红色,从微观粒子的角度对该现象的解释是
氨分子运动到酚酞溶液中,使酚酞变红
氨分子运动到酚酞溶液中,使酚酞变红
,根据现象说明浓氨水呈
碱性
碱性
(填“酸性”或“碱性”).

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长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.小明同学发现往水中投放过氧化钙时产生气泡.
【提出问题】产生的气体是什么呢?
【猜想假设】小明同学与本组同学讨论后认为可能是氧气.
【设计实验】为研究反应后生成何种气体,小明使用如右图甲所示的装置进行实验,打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是______,假设成立.由此可知运输鱼苗时,在水中加入过氧化钙的主要目的是______.
【实验反思】根据质量守恒定律,小明认为过氧化钙与过量水反应,还应产生某种含有钙元素的产物.开始小明假设该产物为CaO,但通过思考他很快否定了原先的假设,并重新假设生成的含钙化合物为Ca(OH)2.请解释小明否定原假设,建立新假设的理由______.请设计一个实验方案来验证小明的新假设,并填入下表空格中:
 实验步骤实验现象 结论 
  过氧化钙与水反应,有Ca(OH)2生成 
经实验证明,过氧化钙与水反应,只生成上述两种产物,则该反应的化学方程式为______.

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