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    14．如图所示.把质量为0.6 kg的物体A放在水平转盘上. A的重心到转盘中心O点的距离为0.2 m.若A与转盘间的最大静摩擦力为3 N.g＝10 m/s2.求: (1)转盘绕中心O以ω = 2 rad / s的角速度旋转.A相对转盘静止时.转盘对A摩擦力的大小与方向. (2)为使物体A相对转盘静止.转盘绕中心O旋转的角速度ω的取值范围. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律．实验所用的电源为学生电源，输出电压为6 V的交流电和直流电两种．重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点痕进行测量，即验证机械能守恒定律．

    (1)下面列举了该实验的几个操作步骤：
    A．按照图示的装置安装器件；
    B．将打点计时器接到电源的“直流输出”上；
    C．用天平测出重锤的质量；
    D．先释放纸带，然后接通电源开关打纸带；
    E．测量纸带上某些点间的距离；
    F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能．
    其中没有必要进行的或者操作不当的步骤是         ．(将其选项对应的字母填在横线处)
    (2)某同学得到如图所示的纸带，把第一个点(初速度为零)记作O点，测出点O、A间的距离为68.76 cm，点A、C间的距离为15.24 cm，点C、E间的距离为16.76 cm，TAC= TCE= 0.04s。已知当地重力加速度为9.8m/s2，重锤的质量为m＝1.0 kg，则打点计时器在打O点到C点的这段时间内，C点的速度vC="________" m/s；重锤动能的增加量为________J，重力势能的减少量为________J。（结果保留三位有效数字）

    (3)物体动能的增加量小于重力势能的减少量，产生这种结果的可能原因是                      。

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    用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律．实验所用的电源为学生电源，输出电压为6 V的交流电和直流电两种．重锤从高处由静止开始下落，重锤上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点痕进行测量，即验证机械能守恒定律．

    (1)下面列举了该实验的几个操作步骤：

    A．按照图示的装置安装器件；

    B．将打点计时器接到电源的“直流输出”上；

    C．用天平测出重锤的质量；

    D．先释放纸带，然后接通电源开关打纸带；

    E．测量纸带上某些点间的距离；

    F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能．

    其中没有必要进行的或者操作不当的步骤是         ．(将其选项对应的字母填在横线处)

    (2)某同学得到如图所示的纸带，把第一个点(初速度为零)记作O点，测出点O、A间的距离为68.76 cm，点A、C间的距离为15.24 cm，点C、E间的距离为16.76 cm，TAC= TCE= 0.04s。已知当地重力加速度为9.8m/s2，重锤的质量为m＝1.0 kg，则打点计时器在打O点到C点的这段时间内，C点的速度vC="________" m/s；重锤动能的增加量为________J，重力势能的减少量为________J。（结果保留三位有效数字）

    (3)物体动能的增加量小于重力势能的减少量，产生这种结果的可能原因是                      。

     

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    如图1为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得．
    （1）为了研究加速度跟力和质量的关系，应该采用的研究实验方法是
     
    ．
    A．控制变量法   B．假设法
    C．理想实验法   D．图象法
    （2）关于该实验，下列说法中不正确的
    是
     
    ．
    A．砝码和小桶的总质量要远大于小车的质量
    B．为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板D的左端适当垫高
    C．电火花计时器使用交流电源
    D．木板D的左端被垫高后，图中细线应保持与木板平行
    （3）图2是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图2所示．根据图6中数据可得出表格1中空白处的数据应是
     
    ．
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    表格1
    计数点 1 2 3 4 5 6
    瞬时速度v/（ m?s-1） 0.165 0.215 0.314 0.364 0.413
    由纸带求出小车的加速度a=
     
     m/s2  （加速度a保留2位有效数字）
    （4）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如表格2．
    表格2
    次数 1 2 3 4 5
    小车的加速度a/（ m?s-2） 1.25 1.00 0.80 0.50 0.40
    小车的质量m/kg 0.400 0.500 0.625 1.000 1.250
    小车质量的倒数m-1/kg-1 2.50 2.00 1.60 1.00 0.80
    利用表格2中的数据，在图3所示的坐标纸中作出a与
    1
    m
    关系的图象．（5）上题中该小车受到的拉力F为
     
    N．

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    某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”的实验．图示为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，在实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量．小车运动加速度a可用纸带上的点求得．
    （1）关于该实验，下列说法中正确的是
    BCD
    BCD

    A．打点计时器电源插头接低压直流电源
    B．为减小小车、纸带受到摩擦力对实验的影响，可以把木板D的右端适当垫高
    C．若通过作v-t图象求a，则可以更好地减小误差
    D．本实验采用了控制变量的方法进行探究
    （2）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：
    次数 1 2 3 4 5
    a（m/s2） 1.25 1.00 0.80 0.50 0.40
    m（kg） 0.400 0.500 0.625 1.000 1.250
    1
    m
    （kg-1）    		 2.5 2.0 1.6 1.0 0.8
    根据上表数据，为进一步直观反映F不变时a与m的关系，可在坐标系中选择物理量
    a
    a
    和
    1
    m
    1
    m
    为坐标轴建立坐标系并作出图线（选填表格中的物理量名称）．该小车受到的拉力F为
    5
    5
    N．

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    某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”的实验．图示为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，在实验中认为细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重量．小车运动加速度a可用纸带上的点求得．
    （1）关于该实验，下列说法中正确的是
    BCD
    BCD

    A．打点计时器应用低压直流电源供电电源插头
    B．为减小小车、纸带受到摩擦力对实验的影响，可以把木板D的右端适当垫高
    C．若通过作v-t图象求a，则可以更好地减小误差
    D．本实验采用了控制变量的方法进行探究
    （2）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：
    次数 1 2 3 4 5
    小车加速度a/m?s-2 1.25 1.00 0.80 0.50 0.40
    小车质量m/mg 0.400 0.500 0.625 1.000 1.250
    小车质量的倒数
    1
    m
    /kg-1    		 2.5 2.0 1.6 1.0 0.8
    根据上表数据，为进一步直观反映F不变时a与m的关系，可在坐标纸中选择物理量
    小车加速度a
    小车加速度a
    和
    小车质量的倒数
    1
    m
    小车质量的倒数
    1
    m
    为坐标轴建立坐标系并作出图线（只需选填表格中的物理量名称不需作图）．

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