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    机械的使用给人类带来了很多的便利.但如果不能合理地利用.也同样会给人类带来危害.总之.我们要不断积极地去探索自然规律.并应用这些规律大胆地发明和创造.不断改善人类自己的生存.并最终达到和自然和谐发展. [案例评析] 本节课教学设计注重更多地和生活实际相联系.让学生通过学习明确机械的使用就是为了代替人力做功.鼓励学生认真了解和认识身边的机械.而且在教学过程中介绍了各种各样的机器人.调动了学生自主学习的积极性和主动性.激发了学生学习的积极性.教学设计注意体现物理学的价值.提高学生理论联系实际.解决实际问题能力.在教与学过程中促进学生科学的价值观和世界观形成. 本设计从学生熟悉的实例出发引导学生进一步的思考.发现问题.然后通过实例分析揭示问题的本质,学生在学习的过程中充满问题意识和创新意识.有效培养了学生的观察能力和探究问题的能力.针对学生初学“机械效率 时.往往对概念陌生难懂.思维不通.前后矛盾.甚至与“功率 相混淆.教师利用身边常见的现象.通过分析阐述.帮助学生理解机械效率的物理含义.认识机械效率的高低是反映机械性能优劣的重要指标之一.通过剖析额外功产生的原因.从而了解提高机械效率的办法.有效突破掌握这一概念的难点.同时突出体现生活中的物理.让学生体验到物理现象就在身边.物理知识不仅有趣.而且还是很有价值的. 板书设计 【查看更多】

     

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