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    7．如图1所示.容器A.B各有一个可自由移动的轻活塞.活塞下面是水.上面是大气. 大气压恒定.A.B的底部由带有阀门K的管道相连.整个装置与外界绝热.最初A中水 面比B中的高.打开K使A中的水逐渐向B中流.最后达到平衡. 在这个过程中 A．大气压力对水做功.水的内能增加 B．水克服大气压力做功.水的内能减少 C．大气压对水不做功.水的内能不变 D．大气压对水不做功.水的内能增加 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图1所示，容器A、B各有一个可以自由移动的轻活塞，活塞下面是水，上面是空气，大气压强恒定.A、B的底部由带有阀门Ｋ的管道相连，整个装置与外界绝热.原先，A中水面比B中高，打开阀门，使A中的水逐渐向B中流，最后达到平衡，在这个过程中（      ）
    A.大气压力对水做功，水的内能增加
    B.水克服大气压力做功，水的内能减少
    C.大气压力对水不做功，水的内能不变
    D.大气压力对水不做功，水的内能增加

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    （1）①如图1所示，在一次实验中，用游标为10个小等分尺度的游标卡尺测量一小球的直径，得到如图所示中的游标卡尺的读数，由于遮挡，只能看到游标的后半部分，图中游标卡尺的读数为
    1.45
    1.45
    cm．

    ②如图2所示，在另一次实验中，用螺旋测微器测量以金属丝的直径，测得其读数为0.800mm，图10中A、B、C所对应的数值是
    35
    35
    、
    30
    30
    、
    25
    25
    ．
    （2）科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划并设计实验，进行实验能收集证据，评估交流等．一位同学学习了滑动摩擦力后，怀疑滑动摩擦力可能于接触面及有关，于是他准备用实验探究这个问题．
    ①这位同学认为：滑动摩擦力的大小与接触面积成正比，这属于科学探究活动的
    作出假设
    作出假设
    环节．
    ②为完成本实验，需要自己制作木块，他应制作的木块时下列选项中的
    C
    C

    A．各面粗糙程度相同的正方体木块
    B．各面粗糙程度不相同的正方体木块
    C．各面粗糙程度相同，长宽高各不相等的正方体木块
    D．各面粗糙程度不相同，长宽高各不相等的正方体木块
    ③某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案如图3．
    方案A：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图（a）所示；
    方案B：木块固定，通过细线水平拉动木块，如图（b）所示；

    a．上述两种方案中，你认为更合理的是方案
    B
    B
    ，原因是
    摩擦力大小容易测量；
    摩擦力大小容易测量；

    b．实验能中应测量的物理量是：
    接触面积大小、弹簧测力计示数
    接触面积大小、弹簧测力计示数
    ．

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    （1）如图1所示为一只电容式传感器部分构件的示意图．当动片（实线图）和定片（虚线图）之间正对扇形区的圆心角的角度θ发生变化时，电容C便发生变化，于是通过测量电容C的变化情况就可以知道θ的变化情况．那么在下图2中，能正确反映C和θ间函数关系的是
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    （2）如图3所示为测量电阻的电路，Rx为待测电阻，R为电阻可读可调的电阻箱，R′为适当的保护电阻，阻值未知，电源E的电动势未知，S为单刀双掷开关，A为电流表，请完成以下实验要求：
    a．测量Rx的步骤为：①将S向a端闭合，电流表的读数为I；②将S向b端闭合，适当调节电阻箱R使得电流表读数仍为I，并记下此时R的读数，其值为R0．那么，在本实验中Rx的测量值为：
     
    ．
    b．按如图4所示的电路，在下图中的实物图上连线．
    （3）在右图所示的暗箱有A、B、C、D共4个接线柱，V1、V2是两个分别连接在B、C和D、A接线柱上的理想电压表，S为连接在C、D接线柱上的开关．现有两节完全相同的普通干电池（电动势和内阻均相同）以及R1=3Ω，R2=2Ω的电阻各一只，还有供连接用的导线若干．某实验小组选用这些组件相互串联后装入暗箱中，（每两个接线柱中最多接一个元件）．实验发现：（1）当开关S接通时，V1读数为2.50V，V2读数为1.50V；（2）开关断开时，V1读数为3.00V，V2读数为0.00V．求：
    a．请在右图中直接画出暗箱内的连线图．
    b．每节干电池的内阻r大小是
     
    ．
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    （1）如图1所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．
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    ①用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板使电容器带电．上移其中一极板，可观察到静电计指针偏转角
     
    （选填“变大”、“变小”、“不变”，下同）；当在两板间插入电介质时，静电计指针偏转角将
     
    ．
    ②关于本实验使用的静电计，以下说法正确的有
     

    A．该静电计可以用电压表替代
    B．该静电计可以用电流表替代
    C．使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况
    D．使用静电计的目的是观察电容器电量的变化情况
    （2）图2为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．在长木板上相距L=48.0cm的A、B两处各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．
    ①实验主要步骤如下：
    A．将拉力传感器固定在小车上；
    B．调整长木板的倾斜角度，以平衡小车受到的摩擦力，让小车在不受拉力作用时能在木板上做
     
    运动；
    C．把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；
    D．接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB；
    E．改变所挂钩码的数量，重复步骤D的操作．
    次数 F（N）  
    v
    2
    B
    -
    v
    2
    A
    （m2/s2）    		  a（m/s2）
    1 0.60 0.77 0.80
    2 1.04 1.61  1.68
    3 1.42 2.34
     
    4 2.00 3.48  3.63
    5 2.62 4.65  4.84
    6 3.00 5.49  5.72
    ②表中记录了实验测得的几组数据，
    v
    2
    B
    -
    v
    2
    A
    是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a=
     
    ，请将表中第3次的实验数据填写完整（保留三位有效数字）；
    ③由表中数据在坐标纸上描点并作出a～F关系图线；
    ④对比实验结果与理论计算得到的关系图线（图3中已画出理论图线），造成上述偏差的原因是
     
    ．

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    如图所示，平行板电容器的M、N两板间距d＝1.1m，两板间存在竖直向上的匀强电场，场强E＝2×103V/m，M、N的正中央各有一小孔。在上板小孔正上方有一竖直放置长为l ＝ 0.5m的轻质绝缘细杆，细杆的上下两端分别固定一个带点小球A、B，它们的质量均为m ＝ 0.01kg，A的带电量为q1 ＝ 2.5×10-4C，B的带电量为q2＝ － 5×10-5C，B球距上板距离h＝0.05m。现将轻杆由静止释放（g＝10m/s2）

    （1）画出小球B从开始运动到刚好离开匀强电场过程中的速度时间图像（规定竖直向下为正方向）；

    （2）判定A球能否从下板离开匀强电场，并说明理由。

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