（1）①在测定金属丝电阻率的实验中，某同学用螺旋测微器测量金属丝的直径，一次的测量结果如图所示．图1中读数为mm．
②用多用电表测电阻每次选择倍率后，都必须手动进行电阻．图2是测某一电阻时表盘指针位置，是用×100的倍率则此电阻的阻值为为了提高测量的精度，应选择的倍率更好．（从×1、×10、×1K中选取）

（2）某同学用图a所示电路，描绘小灯泡的伏安特性曲线．可用的器材如下：
电源（电动势3V，内阻1Ω）、电键、滑动变阻器（最大阻值20Ω）、电压表、电流表、小灯泡、导线若干．实验中移动滑动变阻器滑片，得到了小灯泡的U-I图象如图b所示．
①由图可知小灯泡的电阻随温度升高而（填“变大”“变小”或“不变”）．
②请在图c虚线框中画出与实物电路相应的电路图．
③若某次连接时，把AB间的导线误接在AC之间，合上电键，任意移动滑片发现都不能使小灯泡完全熄灭．则此时的电路中，当滑动变阻器的滑片移到．（选填“最左端”、“正中间”或“最右端”）时．小灯泡获得的最小功率是W．（结果保留两位有效数字）

（3）某学习小组用如图甲所示的实验装置探究动能定理，已知小车的质量为M，沙和小桶的总质量为m，实验中小桶未到达地
面，要完成该实验，请回答下列问题：
①实验时为保证小车受到的拉力大小与沙和小桶的总重力大小近似相等，沙和小桶的总质量远小于滑块质量，实验时为保证小车受到的细线拉力等于小车所受的合外力，需要的操作是．
②在满足第①问的条件下，若通过实验得到纸带如图乙所示，A、B、C、D、E为计数点，相邻两点间的时间间隔为T当地重力加速度为g，相邻计数点间的距离x₁，x₂，x₃，₄其中B点和D点对应时刻小车的瞬时速度用v_B和v_D表示，则v_B=．小车的运动中对应纸带打B、D两点间的过程，动能变化量表达式△E_K=（用M，v_B和v_D表示）；小车合外力的功表达式W=．在多组实验数据基础上，分析小车合外力的功与动能变化量的关系为W=△E_K

（1）①在测定金属丝电阻率的实验中，某同学用螺旋测微器测量金属丝的直径，一次的测量结果如图所示．图1中读数为______mm．
②用多用电表测电阻每次选择倍率后，都必须手动进行电阻______．图2是测某一电阻时表盘指针位置，是用×100的倍率则此电阻的阻值为______为了提高测量的精度，应选择______的倍率更好．（从×1、×10、×1K中选取）



（2）某同学用图a所示电路，描绘小灯泡的伏安特性曲线．可用的器材如下：
电源（电动势3V，内阻1Ω）、电键、滑动变阻器（最大阻值20Ω）、电压表、电流表、小灯泡、导线若干．实验中移动滑动变阻器滑片，得到了小灯泡的U-I图象如图b所示．
①由图可知小灯泡的电阻随温度升高而______（填“变大”“变小”或“不变”）．
②请在图c虚线框中画出与实物电路相应的电路图．
③若某次连接时，把AB间的导线误接在AC之间，合上电键，任意移动滑片发现都不能使小灯泡完全熄灭．则此时的电路中，当滑动变阻器的滑片移到______．（选填“最左端”、“正中间”或“最右端”）时．小灯泡获得的最小功率是______W．（结果保留两位有效数字）



（3）某学习小组用如图甲所示的实验装置探究动能定理，已知小车的质量为M，沙和小桶的总质量为m，实验中小桶未到达地
面，要完成该实验，请回答下列问题：
①实验时为保证小车受到的拉力大小与沙和小桶的总重力大小近似相等，沙和小桶的总质量远小于滑块质量，实验时为保证小车受到的细线拉力等于小车所受的合外力，需要的操作是______．
②在满足第①问的条件下，若通过实验得到纸带如图乙所示，A、B、C、D、E为计数点，相邻两点间的时间间隔为T当地重力加速度为g，相邻计数点间的距离x₁，x₂，x₃，₄其中B点和D点对应时刻小车的瞬时速度用v_B和v_D表示，则v_B=______．小车的运动中对应纸带打B、D两点间的过程，动能变化量表达式△E_K=______（用M，v_B和v_D表示）；小车合外力的功表达式W=______．在多组实验数据基础上，分析小车合外力的功与动能变化量的关系为W=△E_K

如图1所示，图1甲图为一段粗细均匀的新型导电材料棒，现测量该材料的电阻率．

（1）首先用多用电表的欧姆档（倍率为×10）粗测其电阻，指针位置如图1乙所示，其读数R=．
（2）在测定金属丝的直径时，螺旋测微器的度数如图2所示．可知该金属丝的直径d=mm．
（3）然后用以下器材用伏安法尽可能精确地测量其电阻：
A． 电流表：量程为200mA，内阻约为0.1Ω
B． 电压表：量程为3V，内阻约为3kΩ
C． 滑动变阻器：最大阻值为20Ω，额定电流1A
D． 低压直流电源：电压6V，内阻忽略
F． 电键K，导线若干
在图3方框中画出实验电路图．
（4）如果实验中电流表示数为I，电压表示数为U，并测出该棒的长度为L、直径为d，则该材料的电阻率ρ=（用测出的物理量的符号表示）．