13.某同学利用如图(a)所示的装置测量当地的重力加速度.实验步骤如下: A.按装置图安装好实验装置, B.用游标卡尺测量小球的直径d, C.用米尺测量悬线的长度l, D.让小球在竖直平面内小角度摆动.当小球经过最低点时开始计时.并计数为0.此后小球每经过最低点一次.依次计数1.2.3--.当数到20时.测得时间为t, E.多次改变悬线长度.重复实验步骤C.D,并记下每次与悬线长度对应的t 2, F.以t 2 为纵坐标.l为横坐标.作出t 2 - l图线. 结合上述实验.完成下列任务: ① 用游标卡尺测量小球的直径.某次测量的示数如图(b)所示.读出小球直径d的值为 cm. ② 该同学根据实验数据.利用计算机作出t 2 – l图线如图(c)所示.根据图线拟合得到方程t 2 = 404.0 l + 3.0.由此可以得出当地的重力加速度g = m/s2.(取π 2 = 9.86.结果保留3位有效数字) ③ 从理论上分析图线没有过坐标原点的原因.下列分析正确的是 ( ) A.不应在小球经过最低点时开始计时.应该在小球运动到最高点开始计时, B.开始计时后.不应记录小球经过最低点的次数.而应记录小球做全振动的次数, C.不应作t 2 – l图线.而应作t – l图线, D.不应作t 2 – l图线.而应作t 2 –(l+d)图线. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学利用如图1所示的装置测量当地的重力加速度.实验步骤如下:

A.按装置图安装好实验装置; 
B.用游标卡尺测量小球的直径d; 
C.用米尺测量悬线的长度l;
D.让小球在竖直平面内小角度摆动.
当小球经过最低点时开始计时,并计数为0,此后小球每经过最低点一次,依次计数1、2、3….当数到20时,停止计时,测得时间为t;
E.多次改变悬线长度,重复实验步骤C、D;
F.计算出每个悬线长度对应的t2
G.以t2为纵坐标、l为横坐标,作出t2-l图线.
结合上述实验,完成下列任务:
(1)用游标为10分度的卡尺测量小球的直径.某次测量的示数如图2所示,读出小球直径d的值为
1.52
1.52
cm;用秒表记录了单摆振动多次所用的时间(如图3),秒表所示读数为
99.8
99.8
s;
(2)该同学根据实验数据,利用计算机作出t2-l图线如图4所示.根据图线拟合得到方程t 2=404.0l+3.0.由此可以得出当地的重力加速度g=
9.76
9.76
 m/s2.(取π 2=9.86,结果保留3位有效数字)
(3)从理论上分析图线没有过坐标原点的原因,下列分析正确的是
D
D

A.不应在小球经过最低点时开始计时,应该在小球运动到最高点开始计时;
B.开始计时后,不应记录小球经过最低点的次数,而应记录小球做全振动的次数;
C.不应作t2-l图线,而应作t-l图线;
D.不应作t2-l图线,而应作t 2-(l+
d2
)图线.

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某同学利用如图1所示的装置测量当地的重力加速度.实验步骤如下:

A.按装置图安装好实验装置;
B.用游标卡尺测量小球的直径d;
C.用米尺测量悬线的长度l;
D.让小球在竖直平面内小角度摆动.当小球经过最低点时开始计时,并计数为0,此后小球每经过最低点一次,依次计数1、2、3….当数到20时,停止计时,测得时间为t;
E.多次改变悬线长度,对应每个悬线长度,都重复实验步骤C、D;
F.计算出每个悬线长度对应的t 2
G.以t 2 为纵坐标、l为横坐标,作出t 2-l图线.
结合上述实验,完成下列任务:
①用游标为10分度(测量值可准确到0.1mm)的卡尺测量小球的直径.某次测量的示数如图2所示,读出小球直径d的值为
1.52
1.52
cm.
②该同学根据实验数据,利用计算机作出t 2-l图线如图3所示.根据图线拟合得到方程t 2=404.0l+3.5.由此可以得出当地的重力加速度g=
9.76
9.76
m/s2.(取π 2=9.86,结果保留3位有效数字)
③从理论上分析图线没有过坐标原点的原因,下列分析正确的是

A.不应在小球经过最低点时开始计时,应该在小球运动到最高点开始计时;
B.开始计时后,不应记录小球经过最低点的次数,而应记录小球做全振动的次数;
C.不应作t 2-l图线,而应作t-l图线;
D.不应作t 2-l图线,而应作t 2-(l+
12
d)图线.

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某同学利用如图1所示的装置测量当地的重力加速度.实验步骤如下:
A.按装置图安装好实验装置;
B.用游标卡尺测量小球的直径d;
C.用米尺测量悬线的长度l;
D.让小球在竖直平面内小角度摆动.当小球经过最低点时开始计时,并计数为0,此后小球每经过最低点一次,依次计数1、2、3….当数到20时,停止计时,测得时间为t;
E.多次改变悬线长度,对应每个悬线长度,都重复实验步骤C、D;
F.计算出每个悬线长度对应的t2
G.以t2为纵坐标、l为横坐标,作出t2-l图线.
结合上述实验,完成下列任务:
(1)用游标为10分度的游标卡尺测量小球的直径.某次测量的示数如图2所示,读出小球直径d的值为
 
cm.
(2)该同学根据实验数据,利用计算机作出t2-l图线如图3所示.根据图线拟合得到方程t2=404.0l+3.0,由此可以得出当地的重力加速度g=
 
m/s2.(取π 2=9.86,结果保留3位有效数字)

(3)从理论上分析图线没有过坐标原点的原因,下列分析正确的是
 

A.不应在小球经过最低点时开始计时,应该在小球运动到最高点开始计时
B.开始计时后,不应记录小球经过最低点的次数,而应记录小球做全振动的次数
C.不应作t2-l图线,而应作t-l图线
D.不应作t2-l图线,而应作t2-(l+
d2
2图线.

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某同学利用如图1所示的装置测量当地的重力加速度.实验步骤如下:
A.按装置图安装好实验装置;
B.用游标卡尺测量小球的直径d;
C.用米尺测量悬线的长度L;
D.让小球在竖直平面内小角度摆动.当小球经过最低点时开始计时,并计数为0,此后小球每经过最低点一次,依次计数1、2、3….当数到20时,停止计时,测得时间为t;
E.多次改变悬线长度,对应每个悬线长度,都重复实验步骤C、D;
F.计算出每个悬线长度对应的t2
G.以t2为纵坐标、L为横坐标,作出t2-L图线.
结合上述实验,完成下列任务:
(1)该同学根据实验数据,利用计算机作出t2-L图线如图2所示.根据图线拟合得到方程t2=404.0L+3.0.由此可以得出当地的重力加速度g=
 
m/s2.(取π2=9.86,结果保留3位有效数字)
(2)从理论上分析图线没有过坐标原点的原因,下列分析正确的是
 

A.不应在小球经过最低点时开始计时,应该在小球运动到最高点开始计时;
B.开始计时后,不应记录小球经过最低点的次数,而应记录小球做全振动的次数;
C.不应作t2-L图线,而应作t-L图线;
D.不应作t2-L图线,而应作t2-(L+
12
d)图线.

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某同学利用如图1所示的装置测量当地的重力加速度.实验步骤如下:
A.按装置图安装好实验装置;
B.用三角尺测量小球的直径 d;
C.用米尺测量悬线的长度 l;
D.让小球在竖直平面内小角度摆动.当小球经过最低点时开始计时,并计数为0,此后小球每经过最低点一次,依次计数1、2、3….当数到20时,停止计时,测得时间为 t;
E.多次改变悬线长度,对应每个悬线长度,都重复实验步骤C、D;
F.计算出每个悬线长度对应的 t2
G.以 t2 为纵坐标、l 为横坐标,作出 t2-l 图象.
(1)该同学根据实验数据,利用计算机作出 t2-l图象如图2所示.根据图象拟合得到方程为:t2=404.0l+3.5(s2).由此可以得出当地的重力加速度g=______m/s2.(取π2=9.86,结果保留3位有效数字)
(2)图象没有过坐标原点的原因可能是______
(A) 不应在小球经过最低点时开始计时,应该在小球运动到最高点开始计时
(B) 开始计时后,不应记录小球经过最低点的次数,而应记录小球全振动的次数
(C) 不应作 t2-l 图象,而应作 t-l 图象
(D) 不应作 t2-l 图象,而应作 t2-(l+
1
2
d)图象.
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