图15-2-1

A.乙图可能是用红光实验产生的条纹,表明红光的波长较长

B.乙图可能是用紫光实验产生的条纹,表明紫光的波长较长

C.乙图可能是用紫光实验产生的条纹,表明紫光的波长较短

D.乙图可能是用红光实验产生的条纹,表明红光的波长较短

用双缝干涉测光的波长。已知双缝与屏的距离L，双缝间距d。用测量头来测量亮纹中心的距离。测量头由分划板、目镜、手轮等构成，转动手轮，使分划板左右移动，让分划板的中心刻线对准亮纹的中心（如图（甲）所示），记下此时手轮上的读数，转动测量头，使分划板中心刻线对准另一条亮纹的中心，记下此时手轮上的读数。

（1）分划板的中心刻线分别对准第1条和第4条亮纹的中心时，手轮上的读数如图14-4（乙）所示，对准第1条时读数x₁=_     mm(允许误差)、对准第4条时读数x₂=___  __mm(允许误差)

（2）写出计算波长λ的表达式，λ=__    ___（用x₁、 x₂ 、L 、d表示，不用计算）。

（3）在屏上观察到了干涉条纹．如果将双缝的间距变大，则屏上的干涉条纹的间距将变    ；（选大或小）

（4）某同学自己动手利用如图所示的装置观察光的干涉现象，其中A为单缝屏，B为双缝屏，整个装置位于一暗箱中，实验过程如下：（A）该同学用一束太阳光照射A屏时，屏C上没有出现干涉条纹；移去B后，在屏上出现不等间距条纹；此条纹是由于                 产生的；（B）移去A后，遮住缝S₁或缝S₂中的任一个，C上均出现一窄亮斑.出现以上实验结果的主要原因是                     .

用双缝干涉测光的波长。已知双缝与屏的距离L，双缝间距d。用测量头来测量亮纹中心的距离。测量头由分划板、目镜、手轮等构成，转动手轮，使分划板左右移动，让分划板的中心刻线对准亮纹的中心（如图（甲）所示），记下此时手轮上的读数，转动测量头，使分划板中心刻线对准另一条亮纹的中心，记下此时手轮上的读数。
（1）分划板的中心刻线分别对准第1条和第4条亮纹的中心时，手轮上的读数如图14-4（乙）所示，对准第1条时读数x₁=_     mm(允许误差)、对准第4条时读数x₂=___   __mm(允许误差)
（2）写出计算波长λ的表达式，λ=__    ___（用x₁、 x₂、L 、d表示，不用计算）。
（3）在屏上观察到了干涉条纹．如果将双缝的间距变大，则屏上的干涉条纹的间距将变   ；（选大或小）

（4）某同学自己动手利用如图所示的装置观察光的干涉现象，其中A为单缝屏，B为双缝屏，整个装置位于一暗箱中，实验过程如下：（A）该同学用一束太阳光照射A屏时，屏C上没有出现干涉条纹；移去B后，在屏上出现不等间距条纹；此条纹是由于                 产生的；（B）移去A后，遮住缝S₁或缝S₂中的任一个，C上均出现一窄亮斑.出现以上实验结果的主要原因是                     .

用双缝干涉测光的波长。已知双缝与屏的距离L，双缝间距d。用测量头来测量亮纹中心的距离。测量头由分划板、目镜、手轮等构成，转动手轮，使分划板左右移动，让分划板的中心刻线对准亮纹的中心（如图（甲）所示），记下此时手轮上的读数，转动测量头，使分划板中心刻线对准另一条亮纹的中心，记下此时手轮上的读数。

（1）分划板的中心刻线分别对准第1条和第4条亮纹的中心时，手轮上的读数如图14-4（乙）所示，对准第1条时读数x₁=_      mm(允许误差)、对准第4条时读数x₂=___   __mm(允许误差)

（2）写出计算波长λ的表达式，λ=__    ___（用x₁、 x₂ 、L 、d表示，不用计算）。

（3）在屏上观察到了干涉条纹．如果将双缝的间距变大，则屏上的干涉条纹的间距将变    ；（选大或小）

（4）某同学自己动手利用如图所示的装置观察光的干涉现象，其中A为单缝屏，B为双缝屏，整个装置位于一暗箱中，实验过程如下：（A）该同学用一束太阳光照射A屏时，屏C上没有出现干涉条纹；移去B后，在屏上出现不等间距条纹；此条纹是由于                  产生的；（B）移去A后，遮住缝S₁或缝S₂中的任一个，C上均出现一窄亮斑.出现以上实验结果的主要原因是                      .