20.某同学在研究热敏电阻的温度特性时.在不同温度下测量同一个热敏电阻的阻值.并根据测量结果画出了热敏电阻的阻值R随温度t变化的图象.如图所示.由此可知:当温度为时.这个热敏电阻的阻值为 (选填“ 或“ ),在温度从逐渐升高到的过程中.随着温度的升高.这个热敏电阻的阻值 (选填“变大 “变小 或“保持不变 ). 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学在研究热敏电阻的温度特性时,在不同温度下测量一个热敏电阻的阻值,并根据测量结果面出了热敏电阻的阻值R随温度t变化的图象,如图所示.由此可知:当温度为t1时,这个热敏电阻的阻值为
R1
R1
;当温度从t1升高到t2的过程中,随着温度的升高,这个热敏电阻的阻值
减小
减小
(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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某研究性学习小组为探究热敏电阻特性而进行了如下实验,他们分若干次向如烧杯中倒入开水,观察不同温度下热敏电阻的阻值,并把各次的温度值和对应的热敏电阻的阻值记录在表中.
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(1)将图甲表格中的实验数据在给定的坐标纸上(图乙)描绘出热敏电阻的阻值R随温度t变化的图象,并说明该热敏电阻的阻值随温度的升高而
 
 (填“增大”或“减小”).
(2)他们用该热敏电阻作为温度传感器设计了一个温度控制电路,如图丙所示,请在虚线方框中正确画出施密特触发器.图中二极管的作用是
 

(3)当加在斯密特触发器输入端的电压逐渐上升到某个值(1.6V)时,输出端电压会突然从高电平跳到低电平,而当输入端的电压下降到另一个值(0.8V)时,输出端电压会从低电平跳到高电平,从而实现温度控制.已知可变电阻R1=12.6kΩ,则温度可控制在
 
℃到
 
℃之间(结果保留整数,不考虑斯密特触发器的分流影响).

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某研究性学习小组为探究热敏电阻特性而进行了如下实验, 他们分若干次向如烧杯中倒入开水,观察不同温度下热敏电阻的阻值,并把各次的温度值和对应的热敏电阻的阻值记录在表中
    (1)将图甲表格中的实验数据在给定的坐标纸上(图乙)描绘出热敏电阻的阻值R随温度t变化的图像,并说明该热敏电阻的阻值随温度的升高而____________ (填“增大”或“减小”)。

            (2)他们用该热敏电阻作为温度传感器设计了一个温度控制电路,如图丙所示,请在虚线方框中正确画出施密特触发器。图中二极管的作用是_________________。
(3)当加在斯密特触发器输入端的电压逐渐上升到某个值(1.6V)时,输出端电压会突然从高电平跳到低电平,而当输入端的电压下降到另一个值(0.8V)时,输出端电压会从低电平跳到高电平,从而实现温度控制.已知可变电阻R1 =12.6k,则温度可控制在______℃ 到______℃之间(结果保留整数,不考虑斯密特触发器的分流影响)。

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(11分)某研究性学习小组为探究热敏电阻特性而进行了如下实验, 他们分若干次向如烧杯中倒入开水,观察不同温度下热敏电阻的阻值,并把各次的温度值和对应的热敏电阻的阻值记录在表中

 (1)将图甲表格中的实验数据在给定的坐标纸上(图乙)描绘出热敏电阻的阻值R随温度t变化的图像,并说明该热敏电阻的阻值随温度的升高而____________ (填“增大”或“减小”)。

 (2)他们用该热敏电阻作为温度传感器设计了一个温度控制电路,如图7丙所示,请在虚线方框中正确画出施密特触发器。图中二极管的作用是_________________。

(3)当加在斯密特触发器输入端的电压逐渐上升到某个值(1.6V)时,输出端电压会突然从高电平跳到低电平,而当输入端的电压下降到另一个值(0.8V)时,输出端电压会从低电平跳到高电平,从而实现温度控制.已知可变电阻R1 =12.6k,则温度可控制在______℃ 到______℃之间(结果保留整数,不考虑斯密特触发器的分流影响)。

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某研究性学习小组为探究热敏电阻特性而进行了如下实验,他们分若干次向如烧杯中倒入开水,观察不同温度下热敏电阻的阻值,并把各次的温度值和对应的热敏电阻的阻值记录在表中.

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(1)将图甲表格中的实验数据在给定的坐标纸上(图乙)描绘出热敏电阻的阻值R随温度t变化的图象,并说明该热敏电阻的阻值随温度的升高而______ (填“增大”或“减小”).
(2)他们用该热敏电阻作为温度传感器设计了一个温度控制电路,如图丙所示,请在虚线方框中正确画出施密特触发器.图中二极管的作用是______.
(3)当加在斯密特触发器输入端的电压逐渐上升到某个值(1.6V)时,输出端电压会突然从高电平跳到低电平,而当输入端的电压下降到另一个值(0.8V)时,输出端电压会从低电平跳到高电平,从而实现温度控制.已知可变电阻R1=12.6kΩ,则温度可控制在______℃到______℃之间(结果保留整数,不考虑斯密特触发器的分流影响).

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