在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，如图所示，是某同学探究时刚刚安装完毕的实验装置，从所提供的装置图可知，这位同学在实验测量前，还需要对实验装置作一些必要的调整，请你写出两处需要进行调整的地方：①                   ；②                   。本实验是在质量一定的情况下，探究物体的加速度与合力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的             的科学方法。如果a、b、c、d四位同学做实验，设小车质量和车上砝码质量之和为M，砂及砂桶的总质量为m，分别得出四个图线，其中图a、b、c是a～F图线，图d是a～1/M图线，则以下说法中不正确的是      

  A．a和b较好地把握了实验条件M>>m

  B．c和d则没有把握好实验条件M>>m

  C．a同学长木板的倾角太小，而b同学长木板倾角太大

  D．a、b、c三同学中，c同学较好地完成了平衡摩擦力的操作

质量一定的物块放在水平面上，物块与水平面间的动摩擦因素不变。物块在水平力F及摩擦力的作用下沿水平面作直线运动，其速度v与时间t关系如图所示。已知第1s内合力对物块做功为W₁，摩擦力对物块做功为W₂。则

A. 从第1s末到第3s末合外力做功为,摩擦力做功为

B. 从第4s末到第6s末合外力做功为0,摩擦力做功也为0

C. 从第3s末到第7s末合外力做功为4,摩擦力做功为4

D. 从第3s末到第4s末合外力做功为,摩擦力做功为