一同学用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F。在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如右表：  

⑴ 根据测得的数据，在图中作出a－F图象。


⑵ 由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为_________N。
⑶ 若要使作出的a－F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的（   ）

一同学用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F。在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如右表：  

⑴ 根据测得的数据，在图中作出a－F图象。

⑵ 由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为_________N。

⑶ 若要使作出的a－F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的（    ）

A．增加小车的质量  

B．减小小车的质量

C．适当垫高长木板的右端        

D．适当增加小桶内砝码质量

一同学用如图1所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F．在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如右表：
（1）根据测得的数据，在图2中作出a-F图象．
（2）由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为______N．
（3）若要使作出的a-F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的______
A．增加小车的质量
B．减小小车的质量
C．适当垫高长木板的右端
D．适当增加小桶内砝码质量