练习册

  • 练习册
  • 试题
    13．有一种教学用的可拆变压器.它的铁芯可以拆开.线圈可以从铁芯上取出来．某同学用下面的方法测定可拆变压器的一只线圈的匝数．现有下列实验器材:一根足够长的漆包线.学生电源.多用电表.连接用的导线若干．已进行的实验操作有: ①在学生电源上选好合适的电压.打开学生电源．Blog/?UserId=997609 ②安装好可拆变压器.将待测线圈的两端用导线连接到学生电源的交流电压输出端． ③拆开可拆变压器的铁芯.用漆包线在变压器铁芯上的空闲处缠绕几十圈.记下圈数N0．刮去这个线圈两端的漆皮.露出铜芯． ④关闭学生电源.拆开可拆变压器.拆除漆包线．重新安装好可拆变压器．将多用电表的选择开关拨到交流电压最高档．整理好实验器材． ⑤用多用电表的交流电压档先测出学生电源的输出电压U1.再测出新绕制的线圈两端的电压U2.并作好记录． (1)下列对以上操作顺序排列最合理的是: ． A．③①②④⑤ B．②①③⑤④ C．③②①⑤④ D．⑤④①②③ (2)根据以上测量结果.写出可拆变压器待测线圈匝数的表达式为N＝ ． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2006?南通一模）有一个教学用的可拆变压器，如图甲所示，它有两个外观基本相同的线圈A、B，线圈外部还可以绕线．

    （1）某同学用一多用电表的同一欧姆挡先后测量了A、B线圈的电阻值，指针分别对应图乙中的a、b位置，则A线圈的电阻为
    24
    24
    Ω，由此可推断
    A
    A
    线圈的匝数较多（选填“A”或“B”）．
    （2）如果把它看作理想变压器，现要测量A线圈的匝数，提供的器材有：一根足够长的绝缘导线、一只多用电表和低压交流电源，请简要叙述实验的步骤（写出要测的物理量，并用字母表示）．
    ①用绝缘导线在线圈的外部或变压器的铁芯上绕制n匝线圈；
    ②将A线圈与低压交流电源相连接；
    ③用多用电表的交流电压挡分别测量A线圈的输入电压UA和绕制线圈的输出电压U；
    ④求解A线圈的匝数nA．
    ①用绝缘导线在线圈的外部或变压器的铁芯上绕制n匝线圈；
    ②将A线圈与低压交流电源相连接；
    ③用多用电表的交流电压挡分别测量A线圈的输入电压UA和绕制线圈的输出电压U；
    ④求解A线圈的匝数nA．

    A线圈的匝数为nA=
    UA
    U
    n
    UA
    U
    n
    ．（用所测物理量符号表示）

    查看答案和解析>>

    有一个教学用的可拆变压器，如下图甲所示，它有两个外观基本相同的线圈A、B，线圈外部还可以绕线．
    （1）某同学用一多用电表的同一欧姆挡先后测量了A、B线圈的电阻值，指针分别对应图乙中的a、b位置，则A线圈的电阻为
    24
    24
    Ω，由此可推断
    A
    A
    线圈的匝数较多（选填“A”或“B”）．
    （2）如果把它看做理想变压器，现要测量A线圈的匝数，提供的器材有：一根足够长绝缘导线、一只多用电表和低压交流电源，请完成实验的步骤填空：①用绝缘导线在线圈的外部或变压器的铁芯上绕制n匝线圈；
    ②将
    A
    A
    线圈与低压交流电源相连接；
    ③用多用电表的
    交流电压
    交流电压
    挡分别测量A线圈的输入电压UA和绕制线圈的输出电压U
    ④则A线圈的匝数为
    UA
    U
    n
    UA
    U
    n
    ．

    查看答案和解析>>

    有一个教学用的可拆变压器，如左图所示，它有两个相同导线绕成的线圈A、B，线圈外部还可以绕线．

    （1）某同学用一多用电表的同一欧姆挡先后测量了A、B线圈的电阻值，指针分别对应右图中的a、b位置，则A线圈的电阻
    24
    24
    Ω；若A做原线圈，B做副线圈，则此变压器为
    降
    降
    压变压器．
    （2）如果把它看作理想变压器，现要测量A线圈的匝数，提供的器材有：一根足够长的绝缘导线、一只多用电表和低压交流电源，请简要叙述实验的步骤（写出要测的物理量，并用字母表示）．
    ①用绝缘导线在变压器的铁芯上绕制n匝线圈②将A线圈与低压交流电源相连接③用多用电表的交流电压档分别测出A线圈输入电压UA和绕制线圈的输出电压U
    ①用绝缘导线在变压器的铁芯上绕制n匝线圈②将A线圈与低压交流电源相连接③用多用电表的交流电压档分别测出A线圈输入电压UA和绕制线圈的输出电压U

    A线圈的匝数为nA=
    UA
    U
    UA
    U
    ．（用所测物理量符号表示）

    查看答案和解析>>

    有一个教学用的可拆变压器，如图甲所示，它有两个外观基本相同的线圈A和B，线圈外部还可以绕线.

                   

             图甲                                                           图乙

    （1）某同学用一多用电表的同一欧姆挡先后测量了A、B线圈的电阻值，指针分别对应图乙中的a、b 位置，则A线圈的电阻为__________Ω，由此可推断__________（选填“A”或“B”）线圈的匝数多.

    （2）如果把它看作理想电压表，现要测量A线圈的匝数，提供的器材有：一根足够长的绝缘导线、一只多用电表和低压交流电源，请简要叙述实验的基本步骤（写出要测的物理量，并用字母表示）.

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    ______________________________________________________________________________

    A线圈的匝数nA=____________.

    查看答案和解析>>

    有一个教学用的可拆变压器，如图甲所示。它有两个外观基本相同的线圈A、B，线圈外部还可以绕线。

    （1）某同学用一多用电表的同一欧姆挡先后测量了A、B线圈的电阻值，指针分别对应图乙中的a、b位置，由此可推断　　　线圈的匝数较多（选填“Ａ”或“Ｂ”）
    （２）如果把它看成理想变压器，现要测量Ａ线圈的匝数，提供的器材有：一根足够长的绝缘导线，一只多用电表和低压交流电源，请简要叙述实验的步骤（写出要测的物理量，并用字母表示）。
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    Ａ线圈的匝数为nA＝　　　　，（用所测物理量符号表示）

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案