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    32喷泉是一种常见的自然现象.其产生原因是存在压强差. ⑴右上图为化学教学中用的喷泉实验装置.在烧瓶中充满干燥气体.胶头滴管及烧杯中分别盛有液体.下列组合中不可能形成喷泉的是 A．HCl和H2O B．O2和H2O C．NH3和H2O D．CO2和NaOH溶液 ⑵某学生积极思考产生喷泉的其他办法.并设计了如右下图所示的装置. ①在锥形瓶中.分别加入足量的下列物质.反应后可能产生喷泉的是 A．Cu与稀盐酸 B．NaHCO3与NaOH溶液 C．CaCO3与稀硫酸 D．NH4HCO3与稀盐酸 ②在右下图锥形瓶外有一水槽.瓶中加入酒精.水槽中加入冷水后.再加入足量的下列物质.结果也产生了喷泉.水槽中加入的物质可以是 A．浓硫酸 B．食盐 C．硝酸钾 D．硫酸铜 这种方法产生喷泉的原理是 ③比较右上图和右下图两套装置.从产生喷泉的原理来分析.右上图是 上部烧瓶内气体压强,右下图是 下部锥形瓶内气体压强. ⑶常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述 装置的原理相似. 33某学生课外活动小组利用右图所示装置分别做如下实验: ⑴在试管中注入某红色溶液.加热试管.溶液颜色逐渐变浅.冷却后恢复红色.则原溶液可能是 溶液,加热时溶液由红色逐渐变浅的原因是: . ⑵在试管中注入某无色溶液.加热试管.溶液变为红色.冷却后恢复无色.则此溶液可能是 溶液,加热时溶液由无色变为红色的原因是: . 34试简要回答下列问题 ⑴焰色反应操作可简要地用五个字表示“洗.烧.醮.烧.洗 .第一个“烧 的作用是 , ⑵配制200mL0.1mol·L-1氯化钠溶液时必不可少的玻璃仪器是 , ⑶酒精不能用于萃取碘水中的碘.其原因是 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    喷泉是一种常见的自然现象，其产生的原因是存在压强差．制取氨气并完成喷泉实验（图中夹持装置均已略去）．
    （1）写出实验室制取氨气的化学方程式：
    2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3+2H2O
    2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3+2H2O
    ．
    （2）收集氨气应使用
    向下排空气法
    向下排空气法
    法．
    （3）要得到干燥的氨气可选用下列
    BC
    BC
     做干燥剂．
    A．浓硫酸     B．碱石灰    C．NaOH固体      D．P2O5固体
    （4）用图1装置进行喷泉实验，烧瓶已装满干燥氨气，引发水上喷的操作是
    将胶头滴管中的水挤入烧瓶中，松开弹簧夹
    将胶头滴管中的水挤入烧瓶中，松开弹簧夹
    ．该实验的原理是
    挤出的水溶解了烧瓶中的NH3，使瓶内压强减小，烧瓶内外形成了气压差．
    挤出的水溶解了烧瓶中的NH3，使瓶内压强减小，烧瓶内外形成了气压差．
    ．
    （5）如果只提供如图2的装置，请举例说明引发喷泉法
    用冰毛巾捂住烧瓶一段时间，再松开弹簧夹
    用冰毛巾捂住烧瓶一段时间，再松开弹簧夹
    ．

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    喷泉是一种常见的自然现象，其产生的原因是存在压强差．实验室由下列物质组合不能形成喷泉的是（　　）
    A、氨气和水B、二氧化碳气体和氢氧化钠饱和液C、氯化氢气体和水D、一氧化氮气体和氢氧化钠饱和液

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    喷泉是一种常见的自然现象．图1为化学教材中的喷泉实验装置．该生积极思考，只要满足烧瓶内压强与玻璃管水柱压强的和小于烧瓶外的压强就可以产生喷泉．于是他设计了图2所示的装置．在图2的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是（　　）

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    （2008?德阳模拟）喷泉是一种常见的自然现象，其产生原因是形成压强差．
    （1）图Ⅰ是化学教材中常用的喷泉实验装置（夹持仪器已略去，下同）．在烧瓶中充满干燥气体，而胶头滴管及烧杯中分别盛有液体；
    下列气体和液体的组合中不可能形成喷泉的是
    B
    B
    （填写字母编号）．
    A．HCl和H2O   B．O2和H2O   C．NH3和H2O   D．CO2和NaOH溶液
    （2）某学生积极思考，他设计了如图Ⅱ所示的喷泉实验装置．已知在图Ⅱ锥形瓶中加入酒精，且放置于一水槽中，水槽内加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果可以产生喷泉．则加入的物质可能是
    A
    A
    （填写字母编号）．
    A．生石灰    B．食盐    C．硝酸铵     D．硫酸铜
    （3）某同学又设计了如图Ⅲ所示的喷泉实验装置，则该同学引发喷泉实验的方法可能是：
    打开止水夹，用手（或热毛巾等）将烧瓶捂热，氨受热膨胀，赶出玻璃管内空气，氨气与水接触，从而引发喷泉
    打开止水夹，用手（或热毛巾等）将烧瓶捂热，氨受热膨胀，赶出玻璃管内空气，氨气与水接触，从而引发喷泉
    ．

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    我们知道“喷泉”是一种常见的自然现象，其产生的原因是存在压强差。
    （1）图甲为化学教学中所用的喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管与烧杯中分别盛有液体。挤压滴管的胶头，下列与实验事实不相符的是（）

    A.CO2（NaHCO3溶液）/无色喷泉
    B.NH3(H2O含酚酞)/红色喷泉
    C.H2S(CuSO4溶液)/黑色喷泉
    D.HCl(AgNO3溶液)/白色喷泉
    （2）某学生积极思考产生喷泉的其他方法，并设计了图乙所示装置。
    ①在图乙的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是           
    A.Cu与稀盐酸                                B.NaHCO3与NaOH溶液
    C.CaCO3与稀硫酸                             D.NH4HCO3与稀盐酸
    这种方法产生喷泉的原理是                                                     
                                                                                  
    ②在图乙锥形瓶外放一水槽，锥形瓶中加入酒精，水槽中加入冰水后，再加入足量的下列物质，结果也产生喷泉。水槽中加入的物质可以是             
    A.浓硫酸           B.食盐               C.硝酸钾          D.硫酸铜
    ③比较上述图甲和图乙两套装置，从产生喷泉原理来分析，图甲是            上部烧瓶内压强；图乙是       下部锥形瓶内气体压强（均填“增大”或“减小”）。
    （3）城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述            （填“图甲”或“图乙”）装置的原理相似。

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