高一（10）班经过平抛运动一节的学习后，几名学生借助所学知识测定平抛运动的初速度，手头有如下文具盒仪器可供选择：

A．米尺  B．钢球  C．天平　D．练习本　E．复习纸　F．白纸　G．圆规

于是他们采取了如下步骤:

①在相对平整的桌面上将练习本固定成一个斜面,

②用天平称量出小球的质量M,

③在地面上适当位置铺好复写纸、白纸并固定，

④将钢球从练习本的某一固定位置由静止释放，多次重复该步骤，

⑤测量练习本成斜面的长度L，

⑥测量桌面离地的高度为H

⑦用圆规在白纸上画一个尽可能小，且使钢球所有落点痕迹被囊括其中的圆，并测量圆心到桌面的水平距离X，

⑧计算钢球的水平初速度

（1）在以上的实验中，不需选用的仪器有                  （填写字母符号）

                    不需要的步骤有                   （填写数字序号）

（2）试用题中所给出的物理量符号写出钢球的初速度表达式V=            。

（3）在该实验中，桌面、练习本与钢球间的摩擦对实验          影响。（填有或没有）

（4）在测量桌面离地面的高度时，由于疏忽，同学们在读数的时误使H测量值偏大。则水平初速度的计算值将会比实验值             (偏大、相等、偏小)

高一（10）班经过平抛运动一节的学习后，几名学生借助所学知识测定平抛运动的初速度，手头有如下文具盒仪器可供选择：

高一（10）班经过平抛运动一节的学习后，几名学生借助所学知识测定平抛运动的初速度，手头有如下文具盒仪器可供选择：

A．米尺  B．钢球  C．天平　D．练习本　E．复习纸　F．白纸　G．圆规

于是他们采取了如下步骤:

①在相对平整的桌面上将练习本固定成一个斜面,

②用天平称量出小球的质量M,

③在地面上适当位置铺好复写纸、白纸并固定，

④将钢球从练习本的某一固定位置由静止释放，多次重复该步骤，

⑤测量练习本成斜面的长度L，

⑥测量桌面离地的高度为H

⑦用圆规在白纸上画一个尽可能小，且使钢球所有落点痕迹被囊括其中的圆，并测量圆心到桌面的水平距离X，

⑧计算钢球的水平初速度

（1）在以上的实验中，不需选用的仪器有                   （填写字母符号）

                     不需要的步骤有                    （填写数字序号）

（2）试用题中所给出的物理量符号写出钢球的初速度表达式V=             。

（3）在该实验中，桌面、练习本与钢球间的摩擦对实验           影响。（填有或没有）

（4）在测量桌面离地面的高度时，由于疏忽，同学们在读数的时误使H测量值偏大。则水平初速度的计算值将会比实验值              (偏大、相等、偏小)

甲乙两运动员在训练交接棒的过程中发现：甲经短距离加速后能保持9m/s的速度跑完全程：乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的，为了确定乙起跑的时机，需在接力区前适当的位置设置标记，在某次练习中，甲在接力区前S₀=13.5 m处作了标记，并以V=9 m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令，乙在接力区的前端听到口令时起跑，并恰好在速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒，已知接力区的长度为L=20m.　

求：(1)此次练习中乙在接棒前的加速度a.　

(2)在完成交接棒时乙离接力区末端的距离.

某学校探究性学习小组对一辆自制小遥控车的性能进行研究。他们让这辆小车在水平的地面上由静止开始运动，并将小车运动的全过程记录下来，通过数据处理得到如图所示的－t图象，已知小车在0～2s内做匀加速直线运动，2s～10s内小车牵引力的功率保持不变，在10s末停止遥控让小车自由滑行，小车质量m=1kg，整个过程中小车受到的阻力大小不变。求：　

　 (1)小车所受的阻力f是多大?

　 (2)在2s～10s内小车牵引力的功率P是多大?　

　 (3)小车在加速运动过程中的总位移s是多少?