(二)实验现象记录 物质 热水(t℃) 2.0mol/L硫酸铜溶液(t℃) 2.0mol/L氯化铝溶液(t℃) 饱和氯化钠溶液(t℃) (A) 开始时有极少量气泡 气泡较多.比同浓度氯化铜溶液少 有气泡.比热水多 气泡比热水多.但比氯化铝溶液少 (B) 有少量气泡 气泡比A多 气泡比A多 气泡比A多 (C) 气泡比B多 气泡比B多 气泡比B多 气泡比B多 实验现象说明氢气可能是多种因素作用的结果.你认为铝和氯化铜溶液反应中产生氢气的原因可能是哪一些?(不一定填满.不够也可以自己添加) (1)反应生成的铜和铝组成原电池.促进铝和水反应. (2) . (3) . (4) . (5) . 29.莽草酸是合成抗禽流感药物“达菲 的重要中间体.其分子式为C7H10O5.莽草酸能使溴的四氯化碳溶液褪色.等质量的莽草酸与足量的金属钠或NaHCO3反应时产生的气体体积不等.以下是以莽草酸为原料的一种合成路线. 其中A分子中的羧基邻位上没有取代基.C分子中碳环上的氢被取代的一溴代物只有2种.已知有机物分子中含有 或 的结构不能稳定存在.请回答下列问题: (1)写出莽草酸分子中含有的官能团名称:羧基. . . (2)指出反应类型:① .③ . (3)写出莽草酸的结构简式: . (4)写出化学反应方程式: 反应② . 反应④ . 30.丝瓜的花有雄花和雌花之分.将刚萌发的丝瓜种子先在下表的4种溶液中浸泡24小时.然后种植.比较植株上雌花与雄花的平均数.求出性别比.结果如下表所示. 处理 雄花平均数 雌花平均数 比值 清水 21.1 3.8 5.6 赤霉素 4.7 4.7 1.0 乙烯利 19.6 3.7 5.3 整形素 33.1 1.2 27.6 根据表格数据.下列推论正确的是 . A.实验表明清水具有促进雄花形成.抑制雌花形成的作用 B.该实验浓度的赤霉素对丝瓜性别分化影响不大 C.该实验浓度的乙烯利有利于雄花的形成 D.该实验浓度的整形素有利雄花的形成 (2)生长素对丝瓜的雌雄花的分化是否有影响?为此我们可以利用0.1mg/L的萘乙酸对此课题进行研究.请你根据下面提供的实验材料和用具完成实验方案的设计.并预测可能的实验结果. 材料用具:刚萌发的丝瓜种子若干.烧杯2个.0.1mg/L的萘乙酸溶液.蒸馏水.量筒. ①实验假设: . ②方法步骤: 第一步:取两只烧杯.编号为甲.乙.甲中加入50mL清水.乙中加入等量的0.1mg/L的萘乙酸溶液. 第二步: . 第三步:将甲乙烧杯中的种子种植在两块条件下相同的土壤中.使其在相同的适宜条件下生长. 第四步: . ③预测一种可能的实验结果和与之相应的结论: 结果: ,结论: . ④若该浓度萘乙酸对丝瓜雌花的分化有促进作用.要进一步探索萘乙酸促进丝瓜雌花形成的最适浓度.应该对上述实验方案中的方法步骤做怎样的补充? . 31.大肠杆菌是遗传学上的明星实验材料之一.常在生物技术上用作“工种菌 .我国科学家早在1992年已成功得到能产生乙肝疫苗的转基因大肠杆菌.在一定的培养基上通过发酵工艺批量生产乙肝疫苗.下图左是大肠杆菌群体的生长曲线.请回答: (1)与其它生物相比.微生物的代谢非常旺盛.原因是 . (2)利用大肠杆菌作为工程菌生产乙肝疫苗时.影响产量的主要环境因素是 . 疫苗产量最高的时期是 .为延长此时期.可采用的基本措施是 . (3)为了测定培养液中某时期的细菌数目.将500万个红细胞与5毫升该培养液混匀.然后制片观察.进行随机统计.结果如下: 视野1 视野2 视野3 视野4 红细胞 20 18 22 20 细菌个数 103 97 105 95 该5毫升培养液中约含有细菌 万个. (4)若把大肠杆菌接种到含葡萄糖的培养基中.只有葡萄糖被全部消耗后大肠杆菌才合成半乳糖苷酶来利用乳糖.这一事实表明半乳糖苷酶属于 酶. (5)对照上图左.在上图右绘出表示大肠杆菌生长速率变化的曲线. 嘉兴市高三教学测试(二) 理科综合答案 物理: 选择: 由上可得.导体杆ab受到的安培力的冲量大小 化学: 选择: 26. (1)NH4NO3N2O↑+2H2O 4 (2) AgNO3 (3)五 零 111.2 (4)XeF6 27. (1)A:(NH4)2CO3或(NH4)2SO3 F:N2 X:H2 (2)电解 (3)催化剂/加压/降温/加N2 (4)CO2+OH-=HCO3- (5)8NH3+3Cl2=N2+6NH4Cl 28. Ⅰ (1)分液 (2)渗析 (3)升华 Ⅱ (2)反应放热.促进反应 (3)Cu2+水解生成H+ (4)Cl-对Al和H2O的反应起催化作用 (5)蓬松状Cu与Al形成许多原电池 29. (1)羟基 碳碳双键 (2)①加成 ③消去 (3) (4)反应②: 反应④ 生物: 选择: 30. (1) D (2)①生长素可能促进雌花的分化(或生长素可能促进雄花的分化.或生长素可能对雄花和雌花的分化无影响.其他合理的假设也给分) ②将刚萌发的丝瓜种子分成两等分.分别加入甲乙烧杯中.浸泡24小时 .待开花后.记录雌雄花的数目并统计. ③结果:乙组雄花与雌花的比值小于甲组(5.6).结论:生长素能促进雌花的分化(或结果:乙组雄花与雌花的比值大于甲组(5.6).结论:生长素能促进 雄花的分化,结果:乙组雄花与雌花的比值与甲组相近.结论:生长素能对雌花和雄花的分化无影响.写出一组给满分) ④多设计几个不同浓度的实验组.进行相互对照. 31. (1)微生物的表面积和体积比大.能够迅速与外界环境进行物质交换 (2)温度.PH和氧 CD 不断添加新培养基.放出老培养基 (3)2500 (4)诱导 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学用图示实验装置研究电流在磁场中的受力方向与电流方向、磁场方向之间的关系.
(1)该同学将观察到的实验现象记录如下表,在表中部分记录缺失,请补充完整.
实验次数 P中电流方向 磁场方向 P的运动方向
1
2
3 ?
(2)某次实验中闭合电键后,金属棒P不动,可能的原因是:
金属棒受到的摩擦力太大
金属棒受到的摩擦力太大

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某同学用图示实验装置研究电流在磁场中的受力方向与电流方向、磁场方向之间的关系。
(1)该同学将观察到的实验现象记录如下表,在表中部分记录缺失,请补充完整。
(2)某次实验中闭合电键后,金属棒P不动,可能的原因是:__________________________________________________。

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某同学用图示实验装置研究电流在磁场中的受力方向与电流方向、磁场方向之间的关系。
(1)该同学将观察到的实验现象记录如下表,在表中部分记录缺失,请补充完整。
(2)某次实验中闭合电键后,金属棒P不动,可能的原因是:__________________________________________。

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某同学用图示实验装置研究电流在磁场中的受力方向与电流方向、磁场方向之间的关系.
(1)该同学将观察到的实验现象记录如下表,在表中部分记录缺失,请补充完整.
实验次数P中电流方向磁场方向P的运动方向
1
2
3?
(2)某次实验中闭合电键后,金属棒P不动,可能的原因是:______.

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(1)为了探究影响平抛运动水平射程的因素,某同学通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验,实验数据记录如下表.以下探究方案符合控制变量法的是
B
B

序号 抛出点的高度(m) 水平初速度(m/s) 水平射程(m)
1 0.20 2.0 0.40
2 0.20 3.0 0.60
3 0.45 2.0 0.60
4 0.45 4.0 1.20
5 0.80 2.0 0.80
6 0.80 6.0 2.40
A.若探究水平射程与初速度的关系,可用表中序号为1、3、5的实验数据
B.若探究水平射程与高度的关系,可用表中序号为1、3、5的实验数据
C.若探究水平射程与高度的关系,可用表中序号为2、4、6的实验数据
D.若探究水平射程与初速度的关系,可用表中序号为2、4、6的实验数据

(2)三个同学根据不同的实验条件,进行了“探究平抛运动规律”的实验:
a.甲同学采用如图甲所示的装置.用小锤打击弹性金属片,金属片把球沿水平方向弹出,同时球被松开,自由下落,观察到两球同时落地.改变小锤打击的力度,即改变球被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明
平抛运动的竖直分运动是自由落体运动
平抛运动的竖直分运动是自由落体运动

b.乙同学采用如图乙所示的装置.两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,其中N的末端与可看作光滑的水平板相切;两轨道上端分别装有电磁铁C、D,调节电磁铁C、D的高度,使AC=BD,从而保证小铁球P、O在轨道出口处的水平初速度V0相等.现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小铁球能以相同的初速度V0同时分别从轨道M、N的下端射出.实验可观察到的现象是P、Q两球相碰.仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明
平抛运动的水平分运动是匀速直线运动
平抛运动的水平分运动是匀速直线运动

c.丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图丙所示的“小球做平抛运动”的照片.图中每个小方格的边长为1.25cm,则该小球平抛的初速度大小为
0.71
0.71
m/s.(计算结果保留二位有效数字)

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同步练习册答案