小船在水速较小的河中横渡，并使船头始终垂直河岸航行，到达河中间时突然上游来大水使水流速度加快，则对此小船渡河的说法正确的是(　　)

A．小船要用更长的时间才能到达对岸

B．小船到对岸的时间不变，但位移将变大

C．因小船船头始终垂直河岸航行，故所用时间及位移都不会变化

D．因船速与水速关系未知，故无法确定渡河时间及位移的变化

小船在水速较小的河中横渡，并使船头始终垂直河岸航行，到达河中间时突然上游来大水使水流速度加快，则对此小船渡河的说法正确的是(　　)

A．小船要用更长的时间才能到达对岸

B．小船到对岸的时间不变，但位移将变大

C．因小船船头始终垂直河岸航行，故所用时间及位移都不会变化

D．因船速与水速关系未知，故无法确定渡河时间及位移的变化

（9分）“验证力的平行四边形定则”实验中

①部分实验步骤如下，请完成有关内容：

　 A．将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线。

　 B．在其中一根细线挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如下图（1）所示，记录　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　 。

C．将步骤B中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如下图（2）所示，小心调整B、C的位置，使　　　　　　　　　　　 ，记录　　　　　　　　　　　　　　 。

②如果“验证力的平行四边形定则”得到验证，那么图（2）中

“验证力的平行四边形定则”实验中

　 ①部分实验步骤如下，请完成有关内容：

　 A．将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线．

　 B．在其中一根细线挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图15—(1)所示，记录：　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　　 、　　　　　　 　　　　 ．

C．将步骤B中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如图15—(2)所示，小心调整B、C的位置，使　　　 　　　　　　　　　　　，记录　　　 　　　　　　　　　　　　　　　．

②如果“力的平行四边形定则”得到验证，那么图15—(2)中=　　　 ．

(1)某同学设计了如上图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d。开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F₀，以此表示滑动摩擦力的大小。再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F₁，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t。

（1）木板的加速度可以用d,t表示为a= 　　　　；为了减小测量加速度的偶然误差可以　 采用的方法是(一种即可) 　　　　　　　　。

（2）改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F₁的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是　　　　　　　 。

（3）用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点有　　　　　　　 。

　 a．可以改变滑动摩擦力的大小

　 b．可以更方便地获取多组实验数据

　 c．可以比较精确地测出摩擦力的大小

　 d．可以获得更大的加速度以提高实验精度