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    12．如图7所示的演示实验中.A.B两 球同时落地.说明 .某同学设计了 如图的实验:将两个质量相等的小钢球.从 斜面的同一高度由静止同时释放.滑道2与 光滑水平板吻接.则他将观察到的现象 是 .这说明 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图5-8-7甲所示的演示实验中，A、B两球同时落地，说明，某同学设计了如图乙的实验：将两个斜滑道固定在同一竖直面内，最下端水平，把两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平板吻接.则他将观察到的现象是__________，这说明_______________________.

    图5-8-7

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    （1）向心力演示器如图1所示．转动手柄1，可使变速塔轮2和3以及长槽4和短槽5随之匀速转动．皮带分别套在塔轮2和3上的不同圆盘上，可使两个槽内的小球分别以几种不同的角速度做匀速圆周运动．小球做圆周运动的向心力由横臂6的挡板对小球的压力提供，球对挡板的反作用力，通过横臂的杠杆使弹簧测力套筒7下降，从而露出标尺8，标尺8上露出的红白相间等分格子的多少可以显示出两个球所受向心力的大小．现将小球分别放在两边的槽内，为探究小球受到的向心力大小与哪些因素有关系，下列想法正确的是
    D
    D


    A．用质量不同的钢球和铝球做实验，使它们运动半径相等，比较向心力的大小与质量大小的关系
    B．用质量相同的两个小球做实验，使它们的角速度不等，比较向心力的大小与角速度大小的关系
    C．用质量相同的两个小球做实验，使它们的运动半径不等，比较向心力的大小与半径大小的关系
    D．在两个小球的质量、运动半径和角速度三个量中，保持其中两个量相等，才能比较向心力的大小与第三个量的关系
    （2）图2为某电流表G的表盘，测得电流表G内阻为Rg=105.0Ω，把它改装成量程为UV=15V的电压表，需要
    串
    串
    联（填“串”或“并”）一个电阻Rx=
    49895Ω
    49895Ω
    ．请在图3的虚线框内标上改装后表盘上应该标注的符号．用它来测量电压，电流表盘指针位置如图3所示，则此时所测量的电压值应是
    11.5
    11.5
    V．
    （3）某同学在做“用多用电表探测黑箱内的元件”的实验中，已知黑箱面板上有三个接线柱A、B、C，如图4所示，黑箱内的元件可能是电阻、二极管、电容等，且只有其中两个元件，测量情况为：
    红表笔 A A B B C C
    黑表笔 B C A C A B
    测量结果 接近0Ω 接近10kΩ ∞ 10kΩ ∞ 10kΩ
    请根据以上结果画出黑箱中的电路．

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    （1）（6分）在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示。
    实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大。

    实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的________而增大，随其所带电荷量的____________而增大。
    此同学在探究中应用的科学方法是__________（选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）。
    （2）（11分）如图1所示，某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作，进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验：

    ①为达到平衡阻力的目的，取下细绳及托盘，通过调整垫片的位置，改变长木板倾斜程度，根据打出的纸带判断小车是否做__________运动。
    ②连接细绳及托盘，放人砝码，通过实验得到图2所示的纸带。纸带上0为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为0. 1s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G。实验时小车所受拉力为0. 2N，小车的质量为0.2kg。
    请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化△Ek，补填表中空格（结果保留至小数点后第四位）。

     
    		O-B
    		O-C
    		O-D
    		O-E
    		O-F
    W/J
    		0.0432
    		0. 0572
    		0. 0734
    		0. 0915
    		 
    △Ek/J
    		0.0430
    		0. 0570
    		0. 0734
    		0. 0907
    		 
    分析上述数据可知：在实验误差允许的范围内W= △Ek，与理论推导结果一致。
    ③实验前已测得托盘质量为7.7×10 -3kg，实验时该组同学放入托盘中的砝码质量应为_______kg（g取9.8m/s2，结果保留至小数点后第三位）。

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    （1）（6分）在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示。

    实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大。

    实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的________而增大，随其所带电荷量的____________而增大。

    此同学在探究中应用的科学方法是__________（选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）。

    （2）（11分）如图1所示，某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作，进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验：

    ①为达到平衡阻力的目的，取下细绳及托盘，通过调整垫片的位置，改变长木板倾斜程度，根据打出的纸带判断小车是否做__________运动。

    ②连接细绳及托盘，放人砝码，通过实验得到图2所示的纸带。纸带上0为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为0. 1s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G。实验时小车所受拉力为0. 2N，小车的质量为0.2kg。

    请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化△Ek，补填表中空格（结果保留至小数点后第四位）。

     

    O-B

    O-C

    O-D

    O-E

    O-F

    W/J

    0.0432

    0. 0572

    0. 0734

    0. 0915

     

    △Ek/J

    0.0430

    0. 0570

    0. 0734

    0. 0907

     

    分析上述数据可知：在实验误差允许的范围内W= △Ek，与理论推导结果一致。

    ③实验前已测得托盘质量为7.7×10 -3kg，实验时该组同学放入托盘中的砝码质量应为_______kg（g取9.8m/s2，结果保留至小数点后第三位）。

     

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    （1）（6分）在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示。
    实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大。

    实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的________而增大，随其所带电荷量的____________而增大。
    此同学在探究中应用的科学方法是__________（选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）。
    （2）（11分）如图1所示，某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作，进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验：

    ①为达到平衡阻力的目的，取下细绳及托盘，通过调整垫片的位置，改变长木板倾斜程度，根据打出的纸带判断小车是否做__________运动。
    ②连接细绳及托盘，放人砝码，通过实验得到图2所示的纸带。纸带上0为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为0. 1s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G。实验时小车所受拉力为0. 2N，小车的质量为0.2kg。
    请计算小车所受合外力做的功W和小车动能的变化△Ek，补填表中空格（结果保留至小数点后第四位）。
     
    		O-B
    		O-C
    		O-D
    		O-E
    		O-F
    W/J
    		0.0432
    		0. 0572
    		0. 0734
    		0. 0915
    		 
    △Ek/J
    		0.0430
    		0. 0570
    		0. 0734
    		0. 0907
    		 
    分析上述数据可知：在实验误差允许的范围内W= △Ek，与理论推导结果一致。
    ③实验前已测得托盘质量为7.7×10 -3kg，实验时该组同学放入托盘中的砝码质量应为_______kg（g取9.8m/s2，结果保留至小数点后第三位）。

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