研究平抛运动时，某同学设计了如图的实验：将两个倾斜滑道固定在同一竖直平面内，最下端水平，滑道2与光滑水平板吻接．把两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止开始同时释放，则他将观察到的现象是．这说明．

在做研究平抛运动规律的探究实验中．槽口高为h，测得小球离开槽口的速度为v₀，小球做平抛运动的水平位移为d．落地时间为t．当小球从h=0.45m处下落得到数据表如表a所示．第二次从0.8m高处下落的实验数据表设计如表b所示．
h=0.45m

v0 （m/s）	0	2	3	4
d（m）	O	O.60	0.90	1.20
t（s）	0.3	0.3	0.3	0.3

h=0.8m

v0 （m/s）	0	2	4
d（m）	0
t（s）

（1）从表（a）中第③行数据可得出初步的结论是．
（2）从表（a）中第①、②两行可得出的初步结论是．
（3）猜测平抛运动在竖直方向是自由落体运动，在表（b）的五个空格中填上可能出现的数据．

研究平抛运动的实验
（1）如图是平抛运动演示仪，当用小锤敲击弹簧片时，A球和B球同时开始运动．改变整个装置的高度做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两球总是同时落地．该实验现象说明了A球在离开轨道后
（A）水平方向的分运动是匀速直线运动
（B）水平方向的分运动是匀加速直线运动
（C）竖直方向的分运动是自由落体运动
（D）竖直方向的分运动是匀速直线运动
（2）在做“描绘平抛运动轨迹”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上．
（A）通过调节使斜槽的末端保持水平
（B）每次释放小球的位置可以不同
（C）每次必须由静止释放小球
（D）记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降
（E）小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
（F）将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线．

在做研究平抛运动规律的探究实验中．槽口高为h，测得小球离开槽口的速度为v₀，小球做平抛运动的水平位移为d．落地时间为t．当小球从h=0.45m处下落得到数据表如表a所示．第二次从0.8m高处下落的实验数据表设计如表b所示．
h=0.45m

v0 （m/s）	0	2	3	4
d（m）	O	O.60	0.90	1.20
t（s）	0.3	0.3	0.3	0.3

h=0.8m

v0 （m/s）	0	2	4
d（m）	0
t（s）

（1）从表（a）中第③行数据可得出初步的结论是______．
（2）从表（a）中第①、②两行可得出的初步结论是______．
（3）猜测平抛运动在竖直方向是自由落体运动，在表（b）的五个空格中填上可能出现的数据．

研究平抛运动的实验
（1）如图是平抛运动演示仪，当用小锤敲击弹簧片时，A球和B球同时开始运动．改变整个装置的高度做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两球总是同时落地．该实验现象说明了A球在离开轨道后______
（A）水平方向的分运动是匀速直线运动
（B）水平方向的分运动是匀加速直线运动
（C）竖直方向的分运动是自由落体运动
（D）竖直方向的分运动是匀速直线运动
（2）在做“描绘平抛运动轨迹”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上______．
（A）通过调节使斜槽的末端保持水平
（B）每次释放小球的位置可以不同
（C）每次必须由静止释放小球
（D）记录小球位置用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降
（E）小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
（F）将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线．