12.某同学设计了一个如图 7所示的实验电路.用以测定电源电动势和内阻.使用 的实验器材为:待测干电池组.电流表(量程 0.6A.内阻小于 1Ω).电阻箱.滑动变阻器.单刀双掷开关.单刀单掷开关各一个及导线若 干.考虑到干电池的内阻较小.电流表的内阻不能忽略. (1)该同学按图 7 连线.通过控制开关状态.测得电流表内阻约为 0.20Ω.试分析该测量 产生误差的原因是 . (2)简要写出利用图 7 所示电路测量电源电动势和内阻的实验步骤: ① , ② , (3)图 8 是由实验数据绘出的图像.由此求出待测干电池组的电动势 E= V.内阻 r= Ω.(计算结果保留三位有效数字) [答案](1)并联电阻箱后线路总阻值减小.从而造成总电流增大 (2)①调节电阻箱 R.断开开关K.将开关 S 接 D.记录电阻箱的阻值和电流表示数, ②断开开关D.再次调节电阻箱 R.将开关 S 接 D.记录电阻箱的阻值和电流表示数 (3)2.81 2.33 [分析]测定电源电动势和内阻实验的原理知.此种接法出现误差的原因是电流表的分压作用.而R=r+r安 . 图线的斜率表示电源电动势的倒数.据此得出电动势 E=2.81v, 内 阻 r=2.33Ω.有的考生不能正确理解图象的物理意义.从而无法得出正确的答案. 属于难题. [高考考点]用电压表和电流表测定电源的电动势和内阻实验 [易错点]有些同学不知图象的物理意义 [备考提示] 用电压表和电流表测定电源的电动势和内阻实验是中学需重点掌握的实验 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(8分)某同学设计了一个如图所示的装置来测定滑块与木板间的动摩擦因数,其中A为滑块,B和C是质量可调的砝码,不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦.实验中该同学在砝码总质量(m+m′=m0)保持不变的条件下,改变m和m′的大小,测出不同m下系统的加速度,然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数.

(1)该同学手中有打点计时器、纸带、10个质量均为100克的砝码、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线,为了完成本实验,得到所要测量的物理量,还应有 (  ).
A.秒表          B.毫米刻度尺          C.天平          D.低压交流电源
(2)实验中,该同学得到一条较为理想的纸带,如图所示,从清晰的O点开始,每隔4个点取一计数点(中间4个点没画出),分别记为A、B、C、D、E、F,各计数点到O点的距离为OA=1.61 cm,OB=4.02 cm,OC=7.26 cm,OD=11.30 cm,OE=16.14 cm,OF=21.80 cm,打点计时器打点频率为50 Hz,则由此纸带可得到打E点时滑块的速度v=______m/s,此次实验滑块的加速度a=_____m/s2.(结果均保留两位有效数字)
(3)在实验数据处理中,该同学以m为横轴,以系统的加速度a为纵轴,绘制了如图所示的实验图线,结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数μ=_______.(g取10 m/s2)

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(8分)某同学设计了一个如图所示的装置来测定滑块与木板间的动摩擦因数,其中A为滑块,B和C是质量可调的砝码,不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦.实验中该同学在砝码总质量(m+m′=m0)保持不变的条件下,改变m和m′的大小,测出不同m下系统的加速度,然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数.

(1)该同学手中有打点计时器、纸带、10个质量均为100克的砝码、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线,为了完成本实验,得到所要测量的物理量,还应有 (  ).
A.秒表          B.毫米刻度尺          C.天平          D.低压交流电源
(2)实验中,该同学得到一条较为理想的纸带,如图所示,从清晰的O点开始,每隔4个点取一计数点(中间4个点没画出),分别记为A、B、C、D、E、F,各计数点到O点的距离为OA=1.61 cm,OB=4.02 cm,OC=7.26 cm,OD=11.30 cm,OE=16.14 cm,OF=21.80 cm,打点计时器打点频率为50 Hz,则由此纸带可得到打E点时滑块的速度v=______m/s,此次实验滑块的加速度a=_____m/s2.(结果均保留两位有效数字)
(3)在实验数据处理中,该同学以m为横轴,以系统的加速度a为纵轴,绘制了如图所示的实验图线,结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数μ=_______.(g取10 m/s2)

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某同学设计了一个“探究加速度与力、质量的关系”的实验。下图为该实验装置图,其中砂桶及砂的总质量为

(1)探究时,为了让小车所受的合外力近似等于砂和砂桶的重力应采取的措施和满足的条件有:①       ▲        ;②      ▲       

(2)该同学保持砂和砂桶的总质量不变,改变小车质量,探究加速度和小车质量的关系,得到的实验数据如下表:

实验次数

1

2

3

4

5

小车加速度()

1.99

1.23

1.01

0.67

0.49

小车质量(kg)

0.25

0.40

0.50

0.75

1.00

4.00

2.50

2.00

1.33

1.00

为了直观反映不变时的关系,请根据上表数据在坐标纸中作出图象。

(3)由图象可得不变时,小车的加速度与质量之间的关系是:      ▲    

(4)另有一同学在该实验中得到了一条如图所示的纸带。已知打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。在纸带上选择13个打点,其中1、3、5、7、9、11、13号打点作为计数点,分别测得x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.96cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm。

则打点计时器打下7号打点时瞬时速度的大小是     ▲     m/s;小车运动的加速度的大小是     ▲    m/s2(计算结果保留两位有效数字).

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某同学设计了一个“探究加速度与力、质量的关系”的实验。下图为该实验装置图,其中砂桶及砂的总质量为

(1)探究时,为了让小车所受的合外力近似等于砂和砂桶的重力应采取的措施和满足的条件有:①       ▲       ;②      ▲       

(2)该同学保持砂和砂桶的总质量不变,改变小车质量,探究加速度和小车质量的关系,得到的实验数据如下表:

实验次数

1

2

3

4

5

小车加速度()

1.99

1.23

1.01

0.67

0.49

小车质量(kg)

0.25

0.40

0.50

0.75

1.00

4.00

2.50

2.00

1.33

1.00

为了直观反映不变时的关系,请根据上表数据在坐标纸中作出图象。

(3)由图象可得不变时,小车的加速度与质量之间的关系是:      ▲    

(4)另有一同学在该实验中得到了一条如图所示的纸带。已知打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。在纸带上选择13个打点,其中1、3、5、7、9、11、13号打点作为计数点,分别测得x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.96cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm。

则打点计时器打下7号打点时瞬时速度的大小是     ▲    m/s;小车运动的加速度的大小是    ▲    m/s2(计算结果保留两位有效数字).

 

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某同学设计了一个“探究加速度与力、质量的关系”的实验。下图为该实验装置图,其中砂桶及砂的总质量为

(1)探究时,为了让小车所受的合外力近似等于砂和砂桶的重力应采取的措施和满足的条件有:①       ▲        ;②      ▲       

(2)该同学保持砂和砂桶的总质量不变,改变小车质量,探究加速度和小车质量的关系,得到的实验数据如下表:

实验次数

1

2

3

4

5

小车加速度()

1.99

1.23

1.01

0.67

0.49

小车质量(kg)

0.25

0.40

0.50

0.75

1.00

4.00

2.50

2.00

1.33

1.00

为了直观反映不变时的关系,请根据上表数据在坐标纸中作出图象。

(3)由图象可得不变时,小车的加速度与质量之间的关系是:      ▲    

(4)另有一同学在该实验中得到了一条如图所示的纸带。已知打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。在纸带上选择13个打点,其中1、3、5、7、9、11、13号打点作为计数点,分别测得x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.96cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm。

则打点计时器打下7号打点时瞬时速度的大小是     ▲     m/s;小车运动的加速度的大小是     ▲    m/s2(计算结果保留两位有效数字).

 

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