2.高考的能力层次要求与命题 (1)对知识的要求.用Z表示.具体分为四个层次: Z1:知道.对单一知识点. Z2:理解.对单一知识点. Z3:理解.对多个知识点. Z4:理解.要求熟练. (2)对情景的要求.用Q表示. Q1:简单 Q2:较复杂 Q3:复杂 Q4:新颖 Q5:新颖且复杂 (3)对数学的要求.用S表示.S1:简单 S2:较复杂 S3:复杂 能力具体表现为这三个量的函数.即E=f.以上各元素的组合构成对能力要求的不同层次.共可以分为5个层次: f1=f(Z1.Q1.S1) 属于简单层次.即为容易题. 属于中等题 f2=f(Z1.Q1.S2) 或 f2=f(Z1.Q2.S2) f3=f(Z3.Q1.S2) 或 f3=f(Z3.Q2.S1)或f3=f(Z2.Q4.S1) f4=f(Z3.Q3.S2) 属于较难层次 f5=f(Z4.Q5.S3) 属于难层次 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

铁路转弯处的弯道半径r是根据地形决定的.弯道处要求外轨比内轨高,其内外轨高度差h的设计不仅与r有关,还取决于火车在弯道上的行驶速率.下列表格中是铁路设计人员技术手册中弯道半径r及与之对应的轨道的高度差h.

弯道半径r/m

660

330

220

165

132

110

内外轨高度差h/mm

50

100

150

200

250

300

(1)根据表中数据,试导出h和r关系的表达式,并求出当r=440 m时,h的设计值;

(2)铁路建成后,火车通过弯道时,为保证绝对安全,要求内外轨道均不向车轮施加侧向压力,又已知我国铁路内外轨的间距设计值为L=1 435 mm,结合表中数据,算出我国火车的转弯速率v(以km/h为单位,结果取整数.当θ很小时,tanθ≈sinθ);

(3)为了提高运输能力,国家对铁路不断进行提速,这就要求火车转弯速率也需要提高.请根据上述计算原理和上述表格分析提速时应采取怎样的有效措施.

查看答案和解析>>