(三)情感.态度与价值观 1.能领略自然界的奇妙与和谐.保持好奇心与求知欲.乐于探究物理世界的奥秘.能体验探索自然规律的艰辛与喜悦. 2.有参与科技活动的热情.有将物理知识应用于生产.生活实践的意识.勇于探究日常生活或新器件中的物理学原理. 3.具有敢于坚持真理.勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神.具有判断大众传媒是否符合科学规律的意识. 4. 有主动与他人合作的精神.有将自己的见解与他人交流的愿望.敢于坚持正确观点.勇于修正错误.具有团队精神. 5.了解并赞赏物理学对经济.社会发展的贡献.关注并思考与物理学相关的热点问题.有可持续发展的意识.能在力所能及的范围内.为社会的可持续发展作出贡献. 6. 关心国内外科技发展现状与趋势.有振兴中华的使命感与责任感.有将科学为服务于人类的全球意识. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网如图所示,直线1、2分别是电源I与电源Ⅱ的路端,电压随输出电流变化的特性图线,曲线3是一个小灯泡的伏安特性曲线,在曲线3与直线1、2的交点处曲线的切线斜率之比为2:3.如果把该小灯泡分别与电源I、电源Ⅱ单独连接,则下列说法正确的是(  )

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精英家教网(1)如图1所示,两根足够长的平行导轨,间距L=0.3m,在导轨间有垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度B1=0.5T.一根直金属杆MN以v=2m/s的速度向右匀速运动,杆MN始终与导轨垂直且接触良好.杆MN的电阻r1=1Ω,导轨的电阻可忽略.求杆MN中产生的感应电动势E1
(2)如图2所示,一个匝数n=100的圆形线圈,面积S1=0.4m2,电阻r2=1Ω.在线圈中存在面积S2=0.3m2垂直线圈平面(指向纸外)的匀强磁场区域,磁感应强度B2随时间t变化的关系如图3所示.求圆形线圈中产生的感应电动势E2
(3)有一个R=2Ω的电阻,将其两端a、b分别与图1中的导轨和图2中的圆形线圈相连接,b端接地.试判断以上两种情况中,哪种情况a端的电势较高?求这种情况中a端的电势φa

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精英家教网如图所示,滑块A的质量m=0.01kg,与水平地面间的动摩擦因数μ=0.2,用细线悬挂的小球质量均为m=0.01kg,沿x轴排列,A与第1只小球及相邻两小球间距离均为s=2m,线长分别为L1、L2、L3…(图中只画出三只小球,且小球可视为质点),开始时,滑块以速度v0=10m/s沿x轴正方向运动,设滑块与小球碰撞时不损失机械能,碰撞后小球均恰能在竖直平面内完成完整的圆周运动并再次与滑块正碰,g取10m/s2,求:
(1)滑块能与几个小球碰撞?
(2)求出碰撞中第n个小球悬线长Ln的表达式.

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2011年I1月3日,我国科技工作者成功的使“神舟8号”飞船与“天宫1号”在太空实现交会对接.对接前,为对这两个航天器的关键状态进行监视和判断,某段时间内让它们在同一圆形轨道上同方向运行,如图所示.为了拉近两者间的距离,对“神舟8号”还要不断的变轨.以下说法正确的是(  )

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(1)在通用技术课上,某小组在组装潜艇模型时,需要一枚截面为外方内圆的小螺母,现需要精确测量小螺母的内径,可选用的仪器有:
A.50等分的游标卡尺          B.螺旋测微器
①在所提供的仪器中应选用
A
A

②在测量过程中,某同学在小螺母中空部分360°范围内选取不同的位置进行多次测量取平均值的目的是
减小实验的偶然误差
减小实验的偶然误差

(2)某研究性学习小组为了制作一种传感器,需要选用一电器元件.图1为该电器元件的伏安特性曲线,有同学对其提出质疑,先需进一步验证该伏安特性曲线,实验室备有下列器材:
器材(代号) 规格
电流表(A1
电流表(A2
电压表(V1
电压表(V2
滑动变阻器(R1
滑动变阻器(R2
直流电源(E)
开关(S)
导线若干
量程0~50mA,内阻约为50Ω
量程0~200mA,内阻约为10Ω
量程0~3V,内阻约为10kΩ
量程0~15V,内阻约为25kΩ
阻值范围0~15Ω,允许最大电流1A
阻值范围0~1kΩ,允许最大电流100mA
输出电压6V,内阻不计
①为提高实验结果的准确程度,电流表应选用
A2
A2
;电压表应选用
V1
V1
;滑动变阻器应选用
R1
R1
.(以上均填器材代号)
②为达到上述目的,请在图2虚线框内画出正确的实验电路原理图,并标明所用器材的代号.
③若发现实验测得的伏安特性曲线与图1中曲线基本吻合,请说明该伏安特性曲线与小电珠的伏安特性曲线有何异同点?
相同点:
通过该元件的电流与电压的变化关系和通过小电珠的电流与电压的变化关系都是非线性关系
通过该元件的电流与电压的变化关系和通过小电珠的电流与电压的变化关系都是非线性关系

不同点:
该元件的电阻随电压的增大而减小,而小电珠的电阻值随电压的升高而增大
该元件的电阻随电压的增大而减小,而小电珠的电阻值随电压的升高而增大

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同步练习册答案