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    6．0.34.30×10-5 7．4.8 8．Q＝2.0×10-4C 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某兴趣小组在研究长直导线周围的磁场时，为增大电流，用多根导线捆在一起代替长直导线，不断改变多根导线中的总电流和测试点与直导线的距离r，测得下表所示数据：

    I/AB/Tr/m

    5.0

    10.0

    20.0

    0.020

    4.98×10－5

    10.32×10－5

    19.73×10－5

    0.040

    2.54×10－5

    5.12×10－5

    9.95×10－5

    0.060

    1.63×10－5

    3.28×10－5

    6.72×10－5

    0.080

    1.28×10－5

    2.57×10－5

    5.03×10－5

    由上述数据可得出磁感应强度B与电流I及距离r的关系式为B＝______T．(要求估算出比例系数，用等式表示)

     

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     (方法探究题)某同学在研究长直导线周围的磁场时，为增大电流，用多根导线捆在一起代替长直导线，不断改变多根导线中的总电流I和测试点与直导线的距离r，测得下表所示数值.

    I/AB/Tr/m

    5.0

    10.0

    20.0

    0.020

    1.98×10－6

    10.32×10－6

    19.73×10－6

    0.040

    2.54×10－5

    5.12×10－5

    9.95×10－5

    0.060

    1.63×10－5

    3.28×10－5

    6.27×10－5

    0.080

    1.28×10－5

    2.57×10－5

    5.03×10－5

    由上述数据可得出磁感应强度B与电流I及距离r的关系式为B＝________.(要求估算出比例系数，用等式表示)

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    某兴趣小组在研究长直导线周围的磁场时，为增大电流，用多根导线捆在一起代替长直导线，不断改变多根导线中的总电流和测试点与直导线的距离r，测得下表所示数据：

    I/AB/Tr/m

    5.0

    10.0

    20.0

    0.020

    4.98×10－5

    10.32×10－5

    19.73×10－5

    0.040

    2.54×10－5

    5.12×10－5

    9.95×10－5

    0.060

    1.63×10－5

    3.28×10－5

    6.72×10－5

    0.080

    1.28×10－5

    2.57×10－5

    5.03×10－5

    由上述数据可得出磁感应强度B与电流I及距离r的关系式为B＝______T．(要求估算出比例系数，用等式表示)

     

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     (方法探究题)某同学在研究长直导线周围的磁场时，为增大电流，用多根导线捆在一起代替长直导线，不断改变多根导线中的总电流I和测试点与直导线的距离r，测得下表所示数值.

    I/AB/Tr/m

    5.0

    10.0

    20.0

    0.020

    1.98×10－6

    10.32×10－6

    19.73×10－6

    0.040

    2.54×10－5

    5.12×10－5

    9.95×10－5

    0.060

    1.63×10－5

    3.28×10－5

    6.27×10－5

    0.080

    1.28×10－5

    2.57×10－5

    5.03×10－5

    由上述数据可得出磁感应强度B与电流I及距离r的关系式为B＝________.(要求估算出比例系数，用等式表示)

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    （2008?黄冈一模）（1）如图1是“用描迹法画出电场中平面上的等势线”的实验示意图，电极A接电源负极，电极B接电源正极，a、b、c、d、e是五个基准点．当电流从“+”接线柱流人电流表时，指针向“+”接线柱一侧偏转；当电流从“-”接线柱流人电流表时，指针向“-”接线柱一侧偏转在实验时，探针I接触基准点d，另一探针Ⅱ接触探测点p（pd连线垂直于AB连线），灵敏电流计指针向“-”接线柱一侧偏转，为尽快探测到与d点电势相等的点，探针Ⅱ由p点
    D
    D

    A．向上移动    B．向下移动    C．向左移动    D．向右移动

    （2）某同学看到一只鸟落在树枝上的P处时，鸟随树枝上下振动．该同学用秒表测出完成30次全振动所用的时间为34.0s，他猜想一定次数的振动时间可能与鸟的质量成正比，也许利用这一猜想可以测出鸟的质量．于是他想通过实验来验证这种猜想井算出这只鸟的质量该同学采用了如下方法进行探究：在如图2所示的树枝上的P处悬挂不同质量的砝码，并分别测出砝码30次全振动所用的时间，测量数据记录如下表
    砝码质量m/g 100 200 300 400 500
    时间t/s 21.2 30.0 36.7 42.4 47.4
    此同学根据测量数据作出了m-t图象如图所示

    下面请你来帮助他完成实验任务，并回答相关问题：
    ①根据这位同学作出的m-t图象可知，他的猜想是否正确？
    不正确
    不正确
    （填“正确”或“不正确”）
    ②观察这位同学作出的m-t图线形状及走势，提出你对振动时间t与砝码质量m间关系的假设，并通过列表作出相应的图象，得出结论，写出t与m间的关系式．
    如果在计算或作图时需要，可参考下面的根式表：
    m 100 200 300 400 500
    		m
    		 10.0 14.1 17.3 20.0 22.4
     3
    		m
    		 4.6 5.8 6.7 7.4 7.9
    假设：
    t∝
    		m
    或 砝码的质量与时间的平方成正比
    t∝
    		m
    或 砝码的质量与时间的平方成正比
    ；
    列表：
    		m
    /
    		g
    		m
    /
    		g
    10.0
    10.0
    14.1
    14.1
    17.3
    17.3
    20.0
    20.0
    22.4
    22.4
    时间t/s
    时间t/s
    21.2
    21.2
    30.0
    30.0
    36.7
    36.7
    42.4
    42.4
    47.4
    47.4
    作图：（画在答题卡的坐标纸上）
    结论：
    图象是一条过原点的倾斜直线，说明砝码做30次全振动的时间与其质量的平方根成正比
    图象是一条过原点的倾斜直线，说明砝码做30次全振动的时间与其质量的平方根成正比
    ；
    关系式：
    m=0.22t2（在0.20t2-0.25t2之间均正确）
    m=0.22t2（在0.20t2-0.25t2之间均正确）
    ．

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