32.风洞实验室中可以产生水平方向.大小可调节的风力.现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室.小球质量为 m.孔径略大于细杆.小球与杆的动摩擦因数是 0.5.g表示重力加速度.如图所示: (1)当杆在水平方向上固定时.调节风力的大小.使小球恰能沿杆匀速运动.求此时风力的大小. (2)保持风力不变.使杆在坚直方向上固定.将小球从距底端 O 点高 h 处由静止释放.求小球滑至 O 点经历的时间和到达 O 点前瞬间的动能. 解:(1)设风力为 F.由平衡条件有 (2)小球受4个力作用向下作匀加速直线运动.见图 由牛顿定律有 ∴ ∵ ∴ ∵ ∴ [或由动能定理:] 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

风洞实验室中可以产生水平方向、风速大小可以调节的风.现将一个套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球的质量是m=1kg,球的孔径略大于细杆的直径,小球与杆的动摩擦因数是μ=0.8.
(1)将杆沿水平方向固定,如图(1)所示,调节风速的大小,使小球恰能沿杆匀速运动.求此时小球受到的风力F大小.(g=10m/s2
(2)保持风速不变,将杆沿竖直方向固定,如图(2)所示.将小球从距杆底端O点高h=1.8m处由静止释放,设小球下落过程中所受风力与杆处于水平方向时受到的风力大小相同.求小球下滑的加速度a和小球滑至O点经历的时间t.

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风洞实验室中可以产生水平方向、风速大小可以调节的风。现将一个套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球的质量是m=1kg,球的孔径略大于细杆的直径,小球与杆的动摩擦因数是μ=0.8。将杆沿水平方向固定,如图所示,调节风速的大小,使小球恰能沿杆匀速运动。求此时小球受到的风力F大小。(g=10 m/s2

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(13分)风洞实验室中可以产生水平方向、风速大小可以调节的风。现将一个套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球的质量是m=1kg,球的孔径略大于细杆的直径,小球与杆的动摩擦因数是μ=0.8。

(1)将杆沿水平方向固定,如图(1)所示,调节风速的大小,使小球恰能沿杆匀速运动。求此时小球受到的风力F大小。(g=10 m/s2

(2)保持风速不变,将杆沿竖直方向固定,如图(2)所示。将小球从距杆底端O点高h=1.8m处由静止释放,设小球下落过程中所受风力与杆处于水平方向时受到的风力大小相同。求小球下滑的的加速度a和小球滑至O点经历的时间t。

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风洞实验室中可以产生水平方向、风速大小可以调节的风.现将一个套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球的质量是m=1kg,球的孔径略大于细杆的直径,小球与杆的动摩擦因数是μ=0.8.
(1)将杆沿水平方向固定,如图(1)所示,调节风速的大小,使小球恰能沿杆匀速运动.求此时小球受到的风力F大小.(g=10m/s2
(2)保持风速不变,将杆沿竖直方向固定,如图(2)所示.将小球从距杆底端O点高h=1.8m处由静止释放,设小球下落过程中所受风力与杆处于水平方向时受到的风力大小相同.求小球下滑的加速度a和小球滑至O点经历的时间t.

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风洞实验室中可以产生水平方向、风速大小可以调节的风.现将一个套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球的质量是m=1kg,球的孔径略大于细杆的直径,小球与杆的动摩擦因数是μ=0.8.
(1)将杆沿水平方向固定,如图(1)所示,调节风速的大小,使小球恰能沿杆匀速运动.求此时小球受到的风力F大小.(g=10m/s2
(2)保持风速不变,将杆沿竖直方向固定,如图(2)所示.将小球从距杆底端O点高h=1.8m处由静止释放,设小球下落过程中所受风力与杆处于水平方向时受到的风力大小相同.求小球下滑的加速度a和小球滑至O点经历的时间t.
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