辨明条件.找准应用规律,分析情景.列好相应方程.是解决物理问题思路的关键. [例3]如图所示的xoy坐标系中.x轴上方有指向纸内的匀强磁场.磁感强度为B.x轴下方有沿-y方向的匀强电场.质量为m.带——青夏教育精英家教网—

辨明条件.找准应用规律,分析情景.列好相应方程.是解决物理问题思路的关键. [例3]如图所示的xoy坐标系中.x轴上方有指向纸内的匀强磁场.磁感强度为B.x轴下方有沿-y方向的匀强电场.质量为m.带电为-q的粒子从坐标(0.-b)的P点出发.依次在电场和磁场中往复运动.最后以到达坐标为(a.-b)的Q点为止计.如图所示.求: (1)电场中电场强度为多大? (2)粒子从P点到Q点所用时间为多少? 解决此题.必须弄清粒子在x轴下方做的是匀变速直线运动.在x轴上方做匀速圆周运动. 则在匀强电场中.应用的知识有为过x轴速率).可用其他思路.但这是最优选的. 在匀强磁场中.应用的知识为.还有相应的运动学公式. 分析情景时.又应想到粒子可能不是经过一个半圆就到a.它可能经过多次反复才到达Q点.其轨迹如图所示. 这样经过了找知识点和图景分析.一个解题过程的思路必跃然纸上.解法如下-- 解:设带电粒子从P点出发经O点时的速度为v. 根据可得 ① 粒子进入磁场后做匀速圆周运动.设经N个半圆轨迹恰好到达Q点.则有 ② ③ 又每次从磁场回到x轴时.总以速率v重新进入匀强电场.在电场中做一个往返的匀变速运动. 由①②③可解得 (1) (N=1.2.3.--) (2)粒子在电场中每个单程的时间: 则在电场中总时间为: 粒子在磁场中每半周的运动时间为: 则在磁场中总时间为: ∴粒子从P到Q所用的时间: 当我们做到上面的各点要求之后.就可进入习题的强化训练阶段.特别要注重论述.计算题的训练.因为论述.计算题是高考题中的重头戏.占全卷份量的60%.即90分之多.对这类题.高考试卷中这样写道:“解答应写出必要的文字说明.方程式和重要演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题.答案中必须明确写出数值和单位. 可见.对这类题绝不可马虎对待.平时就要养成一种规范解题的习惯. 那么怎样才能做到规范解题呢? 大家对于写出公式.进行公式变换.代入数据计算.写得出结果.都不会感到太难.难的是“必要的文字说明 .只要我们弄清必要文字说明的含义.问题也就迎刃而解了. 必要的文字说明主要指: (1)作图:在明确研究对象之后.对物理过程或物理情景(包括始末状态.方向等)进行分析.并做出相关图示. (2)用“如图所示一言点明上述分析即可. (3)指明解题依据:何原理.何定律.何公式 *两个注意-- l 注意自设符号需说明. l 注意常用公式后的变换和数据代入 (4)最后结果的意义应指明.数据和单位要准确. [例4]如图中虚线MN是一垂直纸面的平面和纸面的交线.在平面右侧的半空间存在一磁感强度为B的匀强磁场.方向垂直纸面向外.O是MN上的一点.从O点可以向磁场区域发射电量为+q.质量为m.速率为v的粒子.粒子射入磁场时的速度可在纸面内各个方向.已知先后射入的两个粒子恰好在磁场中给定的P点相遇.P到O的距离为L.不计重力及粒子间的相互作用. (1)求所考察的粒子在磁场中的轨道半径. (2)求这两个粒子由O点射入磁场的时间间隔. 解:(1)设粒子在磁场中作圆周运动的轨道半径为R.由牛顿第二定律.有得: 1 (2)如下图所示.以OP为弦.可画两个半径相同的圆.分别表示在P点相遇的两个粒子的轨道.圆心和直径分别为O1.O2和OO1Q1.OO2Q2.在O处两个圆的切线分别表示两个粒子的射入方向.用θ表示它们之间的夹角.由几何关系可知. ∠PO1Q1=∠PO2Q2=θ 2 从O点射入到相遇.粒子1的路程为半个圆周加弧长Q1P. Q1P=Rθ 3 粒子2的路程为半个圆周减弧长Q2P. PQ2=Rθ 4 粒子1运动的时间: 5 其中T为圆周运动的周期.粒子2运动的时间为 6 两粒子射入的时间间隔 7 因得 ⑧ 由1.7.8三式.得: 9 总之.明确完整而又简要的表达.是我们做好计算题的基本保证. 当我们做了以上准备以后.我们再把复习过的物理知识进行综合复习. 我们把物理知识分为: 板块 Ⅰ 运动和力 - - - - - - - - 6-14 板块 Ⅱ 动量和能量 - - - - - - - - 15-22 板块 Ⅲ 热学知识 - - - - - - - - 23-28 板块 Ⅳ 电场和磁场.电磁场 - - - - - - 29-40 板块 Ⅴ 电路问题.稳恒电路和交流电路 - - - 41-49 板块 Ⅵ 光学和近代物理学 - - - - - - 50-57 板块 Ⅶ 物理实验 - - - - - - - - 58-67 附录 - - - - - - - - - - - - - 68 进行再复习. 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

许多变化过程，如气温的变化，股票的跌涨，物理量之间的变化关系……可以用图象直观地反映其变化规律.通过实验测出相关数据，画出图象，找出变化规律的数学表达式，是物理学中常见的探究方法.请你举出物理中的两个实例：（1）________________________.

（2）__________________________________________.（要写清条件、所作的图象、得出的数学表达式.例如：物体受力一定时，运动的a-图象，a∝）