题目列表(包括答案和解析)
教材中有这样一则笑话:一位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察走过来对她说:“太太,您刚才的车速是60公里每小时!”。这位女士反驳说:“不可能的!我才开了7分钟,还不到一个小时,怎么可能走了60公里呢?”“太太,我的意思是:如果您继续像刚才那样开车,在下一个小时里您将驶过60公里。”“这也是不可能的。我沿着前面的弯路只要再行驶10公里就到家了,根本不需要再开过60公里。”下面选项中关于这则笑话中所涉及的物理量说法正确的是:
A.警察所说的“您刚才的车速是60公里每小时!”是指女士驾车的平均速度
B.警察所说的“您刚才的车速是60公里每小时!”的实际意思是指下一小时女士真要开60公里
C.女士所说的才开了7分钟是指时间间隔
D.女士所说的10公里是指从现在地点到她家的位移
教材中有这样一则笑话:一位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察走过来对她说:“太太,您刚才的车速是60公里每小时!”。这位女士反驳说:“不可能的!我才开了7分钟,还不到一个小时,怎么可能走了60公里呢?”“太太,我的意思是:如果您继续像刚才那样开车,在下一个小时里您将驶过60公里。”“这也是不可能的。我沿着前面的弯路只要再行驶10公里就到家了,根本不需要再开过60公里。”下面选项中关于这则笑话中所涉及的物理量说法正确的是:
A.警察所说的“您刚才的车速是60公里每小时!”是指女士驾车的平均速度 |
B.警察所说的“您刚才的车速是60公里每小时!”的实际意思是指下一小时女士真要开60公里 |
C.女士所说的才开了7分钟是指时间间隔 |
D.女士所说的10公里是指从现在地点到她家的位移 |
牛顿(Isaac Newton,1643-1727年)伟大的物理学家、天文学家和数学家,经典力学体系的奠基人.牛顿自小热爱自然,喜欢动脑动手,喜欢刻制日晷,利用圆盘上小棍的投影显示时刻.他还做过带踏板的自行车;用小木桶做过滴漏水钟;放过自做的带小灯笼的风筝,等等.他观察自然最生动的例子是15岁时做的第一次实验:为了计算风力和风速,他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃,再量出两次跳跃的距离差.牛顿在中学读书时,更加培养了他的科学实验习惯.牛顿在自己的笔记中,将自然现象分类整理.这些灵活的学习方法,都为他后来的创造打下了良好基础.
牛顿的伟大成就与他的刻苦和勤奋是分不开的.他有一种长期坚持不懈集中精力透彻解决某一问题的习惯,他回答人们关于他洞察事物有何诀窍时说:“不断地沉思.”这正是他的主要特点.对此有许多故事流传:他年幼时,曾一面牵牛上山,一面看书,到家后才发觉手里只有一根绳;看书时定时煮鸡蛋结果将表和鸡蛋一起煮在锅里;有一次,他请朋友到家中吃饭,自己却在实验室废寝忘食地工作,再三催促仍不出来,当朋友把一只鸡吃完,留下一堆骨头在盘中走了以后,牛顿才想起吃饭,可他看到盘中的骨头后又恍然大悟地说:“我还以为没有吃饭,原来我早已吃过了.”
思考:牛顿的学习方法对自己有什么启示?
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