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    如图甲.某同学在实验中通过定滑轮将质量为m的物体提升到高处.并在这过程中测量物体获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T的关系.若滑轮的质量和摩擦均不计.物体获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图乙所示．由图可以判断 A. 图线与纵轴的交点M的值aM =-g B. 图线与横轴的交点N的值TN = mg C. 图线的斜率等于物体的质量m D. 图线的斜率等于物体质量的倒数1／m． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图甲，某同学在实验中通过定滑轮将质量为m的物体提升到高处，并在这过程中测量物体获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T的关系。若滑轮的质量和摩擦均不计，物体获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图乙所示．由图可以判断           (        )
    A. 图线与纵轴的交点M的值aM =－g            
    B. 图线与横轴的交点N的值TN = mg
    C. 图线的斜率等于物体的质量m
    D. 图线的斜率等于物体质量的倒数1／m．
     

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    如图甲所示，某同学在实验中通过定滑轮将质量为m的物体提升到高处，并在这过程中测量物体获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T的关系．若滑轮的质量和摩擦均不计，物体获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图乙所示．由图可以判断

    A．图线与纵轴的交点M的值aM＝－g

    B．图线与横轴的交点N的值TN＝mg

    C．图线的斜率等于物体的质量m

    D．图线的斜率等于物体质量的倒数1/m

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    如图甲所示，某同学在实验中通过定滑轮将质量为m的物体提升到高处，并在这过程中测量物体获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T的关系．若滑轮的质量和摩擦均不计，物体获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图乙所示．由图可以判断

    A．图线与纵轴的交点M的值aM＝－g

    B．图线与横轴的交点N的值TN＝mg

    C．图线的斜率等于物体的质量m

    D．图线的斜率等于物体质量的倒数1/m

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    某同学在实验室中做“探究加速度与力的关系”的实验：

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    ①该同学用一个正方体小木块把小车轨道的一端适当垫高，如图甲所示，未挂重物时小车刚好做匀速直线运动．用刻度尺测量出图中AB的距离l及小木块边长x．则小车与轨道间的动摩擦因数为______．（用题中所给符号表示）
    ②用细线绕过定滑轮挂上重物让小车加速下滑，不断改变重物的质量m，通过打点计时器（所接交流电源频率为50Hz）打出的纸带测出对应的加速a．，则下列图象中能正确反映小车加速度与所挂重物质量m的关系的是______．

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    ③如图乙所示是某次实验得到的一条纸带，图中两相邻计数点间有4个点未画出，相邻两点间距离如图所示，则小车的加速度为______m/s2．（结果保留两位有效数字）．

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    某同学在实验室中做“探究加速度与力的关系”的实验：

    ①该同学用一个正方体小木块把小车轨道的一端适当垫高，如图甲所示，未挂重物时小车刚好做匀速直线运动．用刻度尺测量出图中AB的距离l及小木块边长x．则小车与轨道间的动摩擦因数为    ．（用题中所给符号表示）
    ②用细线绕过定滑轮挂上重物让小车加速下滑，不断改变重物的质量m，通过打点计时器（所接交流电源频率为50Hz）打出的纸带测出对应的加速a．，则下列图象中能正确反映小车加速度与所挂重物质量m的关系的是    ．

    ③如图乙所示是某次实验得到的一条纸带，图中两相邻计数点间有4个点未画出，相邻两点间距离如图所示，则小车的加速度为    m/s2．（结果保留两位有效数字）．

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