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    4．如图所示.在研究平抛运动时.小球A沿轨道滑下.离开轨道末端时撞开轻质接触式开关S.被电磁铁吸住的小球B同时自由下落．改变整个装置的高度H做同样的实验.发现位于同一高度的A.B两球总是同时落地 (1)该实验现象揭示了A球在离开轨道后在 方向上的分运动的规律, (2)该试验装置的设计思想所体现的物理思维方法和实验方法分别是: 和 ． 5．在利用牛顿管“研究重力作用下物体的运动 实验中.两次实验情景如图(a).(b)所示.其中.图 是已抽成真空的情景,观察两次实验现象.得到的科学结论是 . 6．某实验小组用DIS实验系统研究小车在斜面上的运动规律.右图是将小车在斜面底端以一定初速度推出后得出的图像.纵坐标的单位是cm.横坐标的单位是s.在图中记录的运动过程中.速度为零的时刻是 s.从图中可以看出.AB段的加速度与BC段的加速度的大小关系是: (选填“> .“= 或“< ). 7．在“用单摆测重力加速度 的实验中.某同学发现单摆的摆角(即单摆偏离平衡位置的最大角度)逐渐减小.一次测量中.他使用摆长为0.960m的单摆.如图所示.摆球从摆角θ<5°开始振动.某次当摆球从A到B经过平衡位置O时开始计时.发现该单摆随后经过30次全振动的总时间是59.6s.经过50次全振动停止在平衡位置. (1)该同学测得当地的重力加速度值约为 m/s2,由于空气阻力的影响.该同学测得的重力加速度值 (选填“偏大 .“偏小 或“不变 ). 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图所示，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开轻质接触式开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落．改变整个装置的高度做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两球总是同时落地．该实验现象说明了A球在离开轨道后在竖直方向的分运动是
    自由落体运动
    自由落体运动
    ．

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    （2003?上海）如图所示，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开轻质接触式开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落．改变整个装置的高度H做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两球总是同时落地，该实验现象说明了A球在离开轨道后
    C
    C

    A．水平方向的分运动是匀速直线运动．
    B．水平方向的分运动是匀加速直线运动．
    C．竖直方向的分运动是自由落体运动．
    D．竖直方向的分运动是匀速直线运动．

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    （2011?松江区二模）如图所示，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开接触开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落，改变整个装置的高度H做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两个小球总是同时落地，该实验现象说明了A球在离开轨道后（　　）

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    精英家教网如图所示，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开轻质接触式开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落．改变整个装置的高度H重复同样的实验．
    ①实验所观察的现象是
     
    ，
    ②该实验现象说明了A球在离开轨道后
     

    A、水平方向的分运动是匀速直线运动
    B、水平方向的分运动是匀加速直线运动
    C、竖直方向的分运动是自由落体运动
    D、竖直方向的分运动是匀速直线运动．

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    如图所示，在研究平抛运动的实验中，某同学记录了A、B、C三点，取A为坐标原点，各点坐标值如图，则小球在B点速度大小为
    		5
    		5
    m/s，小球平抛的初始位置的坐标为
    （-10，-5）
    （-10，-5）
    _．

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