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    34． ①某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系.方案如图所示.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力.为减小这种做法带来的误差.实验中要采取的两项措施是: a b ②如图所示是某次实验中得到的一条纸带.其中A.B.C.D.E.F是计数点.相邻计数点间的时间间隔为T.距离如图.则打B点时的速度为 ,要验证合外力的功与动能变化间的关系.测得位移和速度后.还要测出的物理量有 标有“6V.1.5W 的小灯 泡.测量其0-6V各不同电压下的实际功率.提供的器材除导线和开关外.还有: A．直流电源 6V B．直流电流表0-3A C．直流电流表0-300mA D．直流电压表0-15V E．滑动变阻器10Ω . 2A F．滑动变阻器1kΩ . 0.5A ①实验中电流表应选用 .滑动变阻器应选用 . ②在虚线方框图中画出电路图 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    ①某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系，方案如图所示．他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为减小这种做法带来的误差，实验中要采取的两项措施是：
    a
    平衡摩擦力
    平衡摩擦力
    b
    钩码的重力远小于小车的总重力
    钩码的重力远小于小车的总重力

    ②如图所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T．距离如图．则打B点时的速度为
    vB=
    (△x1+△x2)
    2T
    vB=
    (△x1+△x2)
    2T
    ；要验证合外力的功与动能变化间的关系，测得位移和速度后，还要测出的物理量有
    钩码的质量m，小车的质量M
    钩码的质量m，小车的质量M

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    某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系，方案如图所示．
    （1）为消除摩擦力对实验的影响，可以使木板适当倾斜以平衡摩擦阻力，则在不挂钩码的情况下，下面操作正确的是
    D
    D

    A．未连接纸带前，放开小车，小车能由静止开始沿木板下滑
    B．未连接纸带前，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑
    C．放开拖着纸带的小车，小车能由静止开始沿木板下滑
    D．放开拖着纸带的小车，轻碰小车，小车能匀速稳定下滑
    （2）平衡摩擦力后，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，则实验中应满足：
    钩码的质量远远小于小车的质量
    钩码的质量远远小于小车的质量

    （3）该同学在一条比较理想的纸带上，从点迹清晰的某点开始记为O点，顺次选取5个点，分别测量这5个点到O点之间的距离x，计算出它们与O点之间的速度平方差△v2=v2-
    v
    2
    0
    ，然后在坐标纸上建立△v2-x坐标系，并根据上述数据进行如图所示的描点，请画出△v2-x变化图象．
    （4）若测出小车质量为0.2kg，悬挂钩码质量为0.026kg，g=10m/s2，由△v2-x变化图象，取x=6.00cm，小车动能增量为
    0.0150
    0.0150
    J，恒力做功为
    0.0153
    0.0153
    J，在误差允许范围内可认为二者相等．（保留三位有效数字）

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    某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系，方案如图所示，长木板放于水平桌面，用钩码的重力作为小车受到的合外力，为减小这种做法带来的误差，实验中要采取的两项措施是：
    a：
    适当垫高长木板右端，以平衡摩擦力
    适当垫高长木板右端，以平衡摩擦力
    ；
    b：
    使钩码的质量远小于小车的质量
    使钩码的质量远小于小车的质量
    ．

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    1.某同学探究恒力做功和物体动能变化的关系，方案如图所示.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为减小这种做法带来的误差，实验中要采取的两项措施是：

    a                                                                             

    b                                                                         

     

    2.如图所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、                           D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T ，距离如图。 则打B点时的速度为           ；要验证合外力的功与动能变化的关系，测得位移和速度后，还要测出的物理量有                          

     

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    1.某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系，方案如图所示.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为减小这种做法带来的误差，实验中要采取的两项措施是：

    a                                                                             

    b                                                                          

    2.如图所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T。距离如图。则打B点时的速度为           ；要验证合外力的功与动能变化间的关系，测得位移和速度后，还要测出的物理量有                           

     

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