如图甲所示.在“验证力的平行四边形定则 的实验中.某同学进行实验的主要步骤是:将橡皮筋的一端固定在木板上的A点.另一端拴上两根绳套.每根绳套分别连着一个弹簧测力计.沿着两个方向拉弹簧测力计.将橡皮筋的活动端拉到某一位置.将此位置标记为O点.读取此时弹簧测力计的示数.分别记录两个拉力F1.F2的大小.再用笔在两绳的拉力方向上分别标记a.b两点.并分别将其与O点连接.表示两力的方向.再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点.记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向. ①用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点.这样做的目的是 . ②这位同学在实验中确定分力方向时.图甲所示的a点标记得不妥.其原因是 . ③图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示.其中 是应用力合成的平行四边形定则求出的F1和F2的合力.高☆考♂资♀源?网 ☆ 同学们知道.将两个金属电极插入任何一个水果中就可以做成一个水果电池.但日常生活中我们很少用“水果电池 .这是为什么呢?某学习小组的同学准备就此问题进行探究. (Ⅰ)同学们通过查阅资料知道将锌.铜两电极插入水果中.电动势约为1V.晓宇同学找来了一个柠檬做实验.当用量程为0-3V.内阻约50kΩ的伏特表测其两极时读数为0.96V.但他将三个这样的“柠檬电池 串起来给标称值为“2.5V.0.5A 的小灯泡供电时.灯泡并不发光.检查灯泡.线路均没有故障.而用伏特表测量其电压确实能达近3V.据您猜想.出现这种现象的原因应当是: (不要求写分析.推导过程). (Ⅱ)若实验室除了导线和开关外.还有以下一些器材可供选择: A. 电流表A1(量程为0-0.6A .内阻为1Ω) B. 灵敏电流表A2(量程为0-0.6mA .内阻为200Ω) C.灵敏电流表A3(量程为0-300μA .内阻未知) D. 滑动变阻器R1 E. 滑动变阻器R2 F. 电阻箱 为了能尽可能准确测定一个“柠檬电池 的电动势和内阻:①实验中应选择的器材是 . ②在右边框中画出应采用的电路.高☆考♂资♀源?网 ☆ 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图甲所示,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学进行实验的主要步骤是:将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别挂着一个弹簧测力计,沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将此位置标记为O点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录两个拉力F1、F2的大小.再用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点,并分别将其与O点相连,表示两拉力的方向.再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向.
(1)用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,这样做的目的是:
合力与分力的作用效果相同
合力与分力的作用效果相同

(2)这位同学在实验中确定分力方向时,图甲所示的a点标记得不妥,其原因是:
Oa间距太小
Oa间距太小

(3)图乙是在白纸上根据实验结果作出力的图示,其中
F′
F′
是应用力的合成的平行四边形定则求出的F1和F2的合力(填:F或F′).

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如图甲所示,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学进行实验的主要步骤是:将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别挂着一个弹簧测力计,沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将此位置标记为O点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录两个拉力F1、F2的大小.再用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点,并分别将其与O点相连,表示两拉力的方向.再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向.
(1)用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,这样做的目的是:______.
(2)这位同学在实验中确定分力方向时,图甲所示的a点标记得不妥,其原因是:______.
(3)图乙是在白纸上根据实验结果作出力的图示,其中______是应用力的合成的平行四边形定则求出的F1和F2的合力(填:F或F′).

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如图甲所示,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学进行实验的主要步骤是:将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计.第一次沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将该位置标记为O点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录为F1、F2,并用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点,分别将其与O点连接,表示两力的方向.第二次用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍至O点,记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向.
①两次用弹簧测力计将橡皮筋的活动 端都要拉至O点,这样做的目的是________
②图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示,其中________是F1和F2合力的实际测量值.(填F或F')
③这位同学在实验中确定分力方向时,图甲所示的a点标记得不妥,其原因是________.

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如图甲所示,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学进行实验的主要步骤是:将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计.第一次沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将该位置标记为O点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录为F1、F2,并用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点,分别将其与O点连接,表示两力的方向.第二次用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍至O点,记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向.
①两次用弹簧测力计将橡皮筋的活动 端都要拉至O点,这样做的目的是______
②图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示,其中______是F1和F2合力的实际测量值.(填F或F')
③这位同学在实验中确定分力方向时,图甲所示的a点标记得不妥,其原因是______.
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如图甲所示,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学进行实验的主要步骤是:将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别挂着一个弹簧测力计,沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将此位置标记为O点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录两个拉力F1、F2的大小。再用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点,并分别将其与O点相连,表示两拉力的方向。再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。
(1)用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,这样做的目的是:__________。
(2)这位同学在实验中确定分力方向时,图甲所示的a点标记得不妥,其原因是:__________。
(3)图乙是在白纸上根据实验结果作出力的图示,其中__________是应用力的合成的平行四边形定则求出的F1和F2的合力(填:F或F')。

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