下图是菜豆种子的萌发.其根上每1毫米处用防水墨汁标记.最能恰当地表示3天后根被墨汁标记的情况是 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如图为菜豆种子、玉米种子结构示意图及菜豆从种子到幼苗形成期间干重变化曲线图请分析回答:
(1)在种子结构示意图中,由1、2、3、4组成的结构是
,1将来发育成
茎和叶
茎和叶

(2)种子萌发时,首先突破种皮的是[
3
3
]
胚根
胚根

(3)在纵剖开的玉米种子切面上,滴一滴碘液变蓝的结构是[
5
5
]
胚乳
胚乳
-([]内填图中数码,其后填相应的名称,以下同).
(3)研究人员把菜豆种子播种在苗床上,在适宜的条件下,种发,第6天幼苗出土后,子叶展开,第9天幼叶出,研究人员从种子到幼苗形成期间,每天测定其干重,并绘成曲线图(见图).则前6天干重逐渐减少的原因是
幼苗在长出第一片绿叶之前,不能进行光合作用制造有机物,只能依靠种子中贮存的营养物质
幼苗在长出第一片绿叶之前,不能进行光合作用制造有机物,只能依靠种子中贮存的营养物质
;从第6天开始,干重又开始增加,这是因为
植物细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量
植物细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量

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下图表示菜豆种子的萌发情况,在其根尖上每间隔1mm用防水墨汁标记,以下能表示3天后墨汁标记情况的是                                                        (    )

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初中学校研究性学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验,以探究菜豆种子萌发所需要的外界条件.
(一)实验过程:
(1)取3个无色、透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C;在每个杯底铺适量的餐巾纸,并分别加入等量且适量的水.
(2)取30粒菜豆种子,随机平均分成3份,分别放在A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)将3个杯子的杯口密封好.其中C杯内用注射器抽尽气体后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩住;A杯不做处理.如图所示.
(4)将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间.
(二)实验结果:
A、B杯内的菜豆种子多数萌发,C杯内的菜豆种子没有萌发.
(三)请回答下列问题:
(1)对A和B这组对照实验,同学们最初所提出的问题是:“________”.
(2)对A和C这组对照实验,同学们最初所作出的假设是:“________”.
(3)对A和B这组对照实验,其实验变量是________;对A和C这组对照实验,其实验组是________.
(4)根据A和C这组对照实验的实验结果,可以得出的结论是________.

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初中学校研究性学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验,以探究菜豆种子萌发所需要的外界条件.
(一)实验过程:
(1)取3个无色、透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C;在每个杯底铺适量的餐巾纸,并分别加入等量且适量的水.
(2)取30粒菜豆种子,随机平均分成3份,分别放在A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)将3个杯子的杯口密封好.其中C杯内用注射器抽尽气体后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩住;A杯不做处理.如图所示.
(4)将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间.
(二)实验结果:
A、B杯内的菜豆种子多数萌发,C杯内的菜豆种子没有萌发.
(三)请回答下列问题:
(1)对A和B这组对照实验,同学们最初所提出的问题是:“    ”.
(2)对A和C这组对照实验,同学们最初所作出的假设是:“    ”.
(3)对A和B这组对照实验,其实验变量是    ;对A和C这组对照实验,其实验组是   
(4)根据A和C这组对照实验的实验结果,可以得出的结论是   

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初中学校研究性学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验,以探究菜豆种子萌发所需要的外界条件.
(一)实验过程:
(1)取3个无色、透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C;在每个杯底铺适量的餐巾纸,并分别加入等量且适量的水.
(2)取30粒菜豆种子,随机平均分成3份,分别放在A、B、C杯底的餐巾纸上.
(3)将3个杯子的杯口密封好.其中C杯内用注射器抽尽气体后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩住;A杯不做处理.如图所示.
(4)将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间.
(二)实验结果:
A、B杯内的菜豆种子多数萌发,C杯内的菜豆种子没有萌发.
(三)请回答下列问题:
(1)对A和B这组对照实验,同学们最初所提出的问题是:“______”.
(2)对A和C这组对照实验,同学们最初所作出的假设是:“______”.
(3)对A和B这组对照实验,其实验变量是______;对A和C这组对照实验,其实验组是______.
(4)根据A和C这组对照实验的实验结果,可以得出的结论是______.

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