科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题．
（1）提出问题：小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午一看发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”．小明决定把问题搞清楚，请你和他一起探究．
你提出的问题是：能影响的产生吗？
（2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此对种子萌发的环境条件作出的假设是．
（3）设计实验：为证明酸雨对生物的生活有影响，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题．．
A．每天向甲组幼苗喷洒清水，每天向乙组幼苗喷洒“模拟的酸雨”，并观察记录．
B．每天向甲、乙两组幼苗喷洒清水，并观察记录．
C 每天向甲、乙两组幼苗喷洒“模拟酸雨”，并观察记录
（4）实施实验：观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验中，操作步骤如下：淀粉煮沸成糨糊，冷却后待用；在已加入等量糨糊的2支试管中，再分别滴加清水、唾液后，需充分振荡试管；将加入唾液的试管放入37℃水中恒温10分钟，另一支试管置于常温下10分钟；冷却后滴加碘液，检验两支试管内是否变蓝．以上操作中有一步不正确请指出并更正：，原因是．
（5）分析结果和得出结论：某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只潮虫（鼠妇），如图所示．他们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现潮虫的数据如下表．通过分析可知，适宜潮虫生存的环境条件是．

地点	潮虫数量
水泥路上	0
水槽边的石头下	24
庭院里的花盆底下	18
干草地中	2

A．高温干燥    B．阴暗潮湿    C．空气污浊    D．阳光充足．

下面是一组有关生物学实验的问题，你能解决下列问题吗？试试看．
（1）下表是某小组同学在“探究鼠妇选择生活环境的行为”活动中记录的实验数据．由此可以得出的实验结论是：______．
不同时间、不同环境下的鼠妇数（单位：个）

（2）在“绿叶在光下制造淀粉”实验中，某同学按照右图所示的实验装置去脱叶片中的叶绿素，未能观察到预期实验现象，原因是______．

（3）背景资料：下图是小宝同学做的“探究种子萌发的环境条件”的试验装置图，该装置放在25℃的环境中，1、2、3号种子分别处于不同的环境条件，下表将1、2、3号种子所得到的萌发条件展示出来．（“√”表示能得到，“×”表示不能得到）请据图表回答下列问题：

①该装置中，2号种子所做的实验起对照作用．其中1、2号种子是一组对照实验，它是为了探究种子的萌发是否需要______． 2、3号种子也是一组对照实验，它是为了探究种子的萌发是否需要______．
②经过一次实验，小宝发现只有2号种子会萌发，于是他就得出实验结论：种子的萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度．请问，要得到这样的结论，该探究实验必须做哪两处修改？
a______
b______．