(1)你认为上图的环境是好呢还是不好?请写一段短文来描述. (2)看里面的生物可以形成几条食物链?请分别写出 (3)指出不可能生活在这种环境中的动物 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中,甲乙丙丁四位同学分别在视野中看到的物象如下图所示。请据图回答:

(1)你认为___________同学的观察效果最好。

(2)其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作如下,请你给操作不规范的三位同学提出改进建议,使他们获得最好的观察效果;

①若你指导的是___________同学,建议是__________________________________________;

②若你指导的是___________同学,建议是_________________________________________;

③若你指导的是___________同学,建议是_________________________________________;

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我们在学习和生活中,手指上会粘上许多细菌。假设:常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验,利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置,分别进行了细菌培养实验。如下图所示,请评价他们的实验方案。
(1)你认为________同学的设计合理,理由是_____________________。
(2)细菌生长所需的营养物质来自_______________________________。
(3)放在28℃环境中培养是因为__________。无菌操作是为了______________。

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下图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:(6分)

(1)上图中细胞      是动物细胞,理由是                        。
(2)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是[  ]        
(3)从图中可以看出,甲、乙两种细胞在形态和结构上有较大的差别,你认为它们的差别是由[  ]           中的遗传物质决定。
(4)一般地,植物具有而动物不具有的能量转换器是[  ]          
(5)吃西瓜时,我们会感到甘甜多汁,主要是因为图中[  ]         内含有溶解着糖分的细胞液。

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(每空1分,共8分)下图示转基因鼠的研制过程。通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去,结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快23倍,体积大1倍。

1)以上研究过程利用的技术叫 ????? _______????? 。图中A所示的实验仪器名称是??????? ______________________????

2)图中B显示,将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内,你认为注入的部位应是????????????????????????

3)在上图中,被研究的性状是_______________________________

控制这个性状的基因是_________________________________ 

4该研究成果说明,基因和性状的关系是_________________________。在生物的传种接代过程中传下去的是性状还是控制性状的基因?_______________________

5)在将受精卵注射入小鼠体内时,注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵,也有未注射大鼠生长激素基因的受精卵,这样做的目的是_________________

 

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下图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:(6分)

(1)上图中细胞       是动物细胞,理由是                        。

(2)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是[  ]        

(3)从图中可以看出,甲、乙两种细胞在形态和结构上有较大的差别,你认为它们的差别是由[  ]             中的遗传物质决定。

(4)一般地,植物具有而动物不具有的能量转换器是[  ]          

(5)吃西瓜时,我们会感到甘甜多汁,主要是因为图中[  ]          内含有溶解着糖分的细胞液。

 

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