将在黑暗中放置过一天的植物某叶片主脉从中切断.给予光照两小时.经检验发现淀粉 含量近叶柄部分比远叶柄部分多.原因是 A.近叶柄部分淀粉由其他部分转运而来 B.远叶柄部分缺乏水分供应 C.近叶柄部分呼吸较弱 D.远叶柄部分缺乏C02的供应 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

学校兴趣小组的同学将一株在黑暗处放置了两天的绿色开花植物,剪取一段枝条,插入盛有已经稀释的红墨水的广口瓶中,将它放在阳光下,对其代谢进行探究.
(1)几分钟后,若截取一段茎用放大镜观察横切面,可以发现被染红的部位是
木质部
木质部

(2)傍晚,发现广口瓶内的液面下降了不少,减少的水主要是植物通过
蒸腾作用
蒸腾作用
由叶的气孔散失的.
(3)如果在当天傍晚取下叶片a,第二天凌晨取下叶片b,用打孔器各获取同样大小的一个圆片,烘干后称重,则取自叶片
b
b
的圆片较轻.原因是
夜晚植物只进行呼吸作用,而呼吸作用消耗了有机物
夜晚植物只进行呼吸作用,而呼吸作用消耗了有机物

(4)请写出光合作用反应式

(5)若该枝条从黑暗中取出后,立即将叶片d用图片装置来研究光合作用所需要的某种原料,该原料是
二氧化碳
二氧化碳
.由于疏忽,同学们忘了设计对照实验,请你参照该装置设计对照实验.
将瓶中的浓氢氧化钠溶液换成清水,其余实验步骤不变
将瓶中的浓氢氧化钠溶液换成清水,其余实验步骤不变

查看答案和解析>>

学校生物兴趣小组的同学将一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物,剪取一段枝条,插入盛有已稀释的红墨水的广口瓶中,将它放在阳光下,对其代谢进行探究.(如图)
(1)几分钟后,若截取一段茎用放大镜观察其横切面,可以发现被染成红色的部位是
木质部
木质部

(2)傍晚,发现广口瓶内的液面下降了不少,减少的水主要是植物通过
蒸腾作用
蒸腾作用
由叶的气孔散失的.
(3)若该枝条从黑暗中取出后,立即将叶片的 d使用上图装置来研究光合作用所需的某种原料,该原料是
二氧化碳
二氧化碳
,由于疏忽,同学们忘记了设计对照实验.请你参照该装置设计对照实验(写出关键步骤)
准备另一套实验装置,但用清水代替浓氢氧化钠溶液
准备另一套实验装置,但用清水代替浓氢氧化钠溶液

查看答案和解析>>

学校生物兴趣小组的同学将一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物,剪取一段枝条,插入盛有已稀释的红墨水的广口瓶中,将它放在阳光下,对其代谢进行探究.(如图)
(1)几分钟后,若截取一段茎用放大镜观察其横切面,可以发现被染成红色的部位是
________.
(2)傍晚,发现广口瓶内的液面下降了不少,减少的水主要是植物通过________由叶的气孔散失的.
(3)若该枝条从黑暗中取出后,立即将叶片的 d使用上图装置来研究光合作用所需的某种原料,该原料是________,由于疏忽,同学们忘记了设计对照实验.请你参照该装置设计对照实验(写出关键步骤)________.

查看答案和解析>>

学校兴趣小组的同学将一株在黑暗处放置了两天的绿色开花植物,剪取一段枝条,插入盛有已经稀释的红墨水的广口瓶中,将它放在阳光下,对其代谢进行探究.
(1)几分钟后,若截取一段茎用放大镜观察横切面,可以发现被染红的部位是______.
(2)傍晚,发现广口瓶内的液面下降了不少,减少的水主要是植物通过______由叶的气孔散失的.
(3)如果在当天傍晚取下叶片a,第二天凌晨取下叶片b,用打孔器各获取同样大小的一个圆片,烘干后称重,则取自叶片______的圆片较轻.原因是______.
(4)请写出光合作用反应式______.
(5)若该枝条从黑暗中取出后,立即将叶片d用图片装置来研究光合作用所需要的某种原料,该原料是______.由于疏忽,同学们忘了设计对照实验,请你参照该装置设计对照实验.______.

查看答案和解析>>

学校生物兴趣小组的同学将一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物,剪取一段枝条,插入盛有已稀释的红墨水的广口瓶中,将它放在阳光下,对其代谢进行探究.(如图)
(1)几分钟后,若截取一段茎用放大镜观察其横切面,可以发现被染成红色的部位是
______.
(2)傍晚,发现广口瓶内的液面下降了不少,减少的水主要是植物通过______由叶的气孔散失的.
(3)若该枝条从黑暗中取出后,立即将叶片的 d使用上图装置来研究光合作用所需的某种原料,该原料是______,由于疏忽,同学们忘记了设计对照实验.请你参照该装置设计对照实验(写出关键步骤)______.
魔方格

查看答案和解析>>


同步练习册答案