某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响 .做了以下实验. (1)请你帮他们将实验方法填写完整, ①将两个同样的水槽编成甲乙两组.两组均放入200毫升河水.并各培养10只同种.同一批的小蝌蚪. ②甲组隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次,乙组不加 作为 .其他培养条件 . ③每2天换1/2的水.每天喂几粒米饭 ④ . (2)请你分析实验数据.得出结论: 后肢 长出的平均时间(d) 前肢 长出的平均时间(d) 尾 脱落的平均时间(d) 尾 脱落时的平均体长(cm) 甲组 4 7 26 0.7 乙组 5 9 37 1.3 结论是 . (3)实验完毕后.你认为他们应如何处理蝌蚪? . (4)此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是 .要想在实验室观察青蛙的发育过程.适宜的培养条件应该是 . ①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水 (5)留心观察.你会发现自然界中有许多奇异的现象:不同环境中的青蛙的体色是不同的.但都与其周围的环境保持一致.这说明 ,在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪.但周围青蛙却减少.同时发现当地居民大脖子病的发病率较高.因此可以推断出该地区的婴幼儿患 的可能性较大. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,做了以下实验.

(1)请你帮他们将实验方法填写完整;
①将两个同样的水槽编成甲乙两组.两组均放入200毫升河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪.
②甲组隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次;乙组不加
甲状腺激素
甲状腺激素
作为
对照
对照
,其他培养条件
相同
相同

③每2天换1/2的水,每天喂几粒米饭
观察、记录蝌蚪的生长发育情况
观察、记录蝌蚪的生长发育情况

(2)请你分析实验数据,得出结论:结论是
甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育
甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育

(3)实验完毕后,你认为他们应如何处理蝌蚪?
放回大自然
放回大自然

(4)此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是
蝌蚪发育时间短,便于在较短时间内完成实验
蝌蚪发育时间短,便于在较短时间内完成实验
,要想在实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件应该是
①④⑤
①④⑤
.(填序号)
①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水
(5)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境保持一致.这说明
生物能适应环境
生物能适应环境
;在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却减少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,因此可以推断出该地区的婴幼儿患
呆小症
呆小症
的可能性较大.

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某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,做了以下实验.
(1)请你帮他们将实验方法填写完整;
①将两个同样的水槽编成甲乙两组.在 甲槽中加入500毫升池塘水,在乙槽中加入500毫升自来水.分别加入同时孵化出的蝌蚪各一只.在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,请你加以改善.
A、
甲乙都加入池塘水或自来水
甲乙都加入池塘水或自来水
;B、
至少10只蝌蚪
至少10只蝌蚪

②改进实验后,甲组隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次;乙组不加甲状腺激素作为
对照
对照
,其他培养条件应
相同
相同

③每2天换1/2的水,每天喂几粒米饭
④观察记录
(2)得出数据,请你分析实验数据,得出结论:
后肢长出的
平均时间(d)
前肢长出的
平均时间(d)
尾脱落的
平均时间(d)
尾脱落时的
平均体长(cm)
甲组 4 7 26 0.7
乙组 5 9 37 1.3结论是
甲状腺激素促进生长发育
甲状腺激素促进生长发育

(3)在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪,周围青蛙减少,同时发现该地区婴幼儿呆小症的发病率较高,因此可以推断出当地居民患
地方性甲状腺肿(大脖子病)
地方性甲状腺肿(大脖子病)
的可能性较大.

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某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,做了以下实验.
(1)请你帮他们将实验方法填写完整;
①将两个同样的水槽编成甲乙两组.在 甲槽中加入500毫升池塘水,在乙槽中加入500毫升自来水.分别加入同时孵化出的蝌蚪各一只.在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,请你加以改善.
A、________;B、________.
②改进实验后,甲组隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次;乙组不加甲状腺激素作为________,其他培养条件应________.
③每2天换1/2的水,每天喂几粒米饭
④观察记录
(2)得出数据,请你分析实验数据,得出结论:
后肢长出的
平均时间(d)
前肢长出的
平均时间(d)
尾脱落的
平均时间(d)
尾脱落时的
平均体长(cm)
甲组47260.7
乙组59371.3
结论是________.
(3)在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪,周围青蛙减少,同时发现该地区婴幼儿呆小症的发病率较高,因此可以推断出当地居民患________的可能性较大.

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某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,做了以下实验.
(1)请你帮他们将实验方法填写完整;
①生物小组提出的问题是“甲状腺激素对蝌蚪发育有影响吗”.
②生物小组作出的假设是:______.
③将两个同样的水槽编成甲乙两组.两组均放入200毫升河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪.
④甲组隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次;乙组不加______作为______,其他培养条件______.
⑤每2天换数学公式的水,每天喂几粒米饭.
⑥观察蝌蚪的发育情况.
(2)请你分析实验数据,得出结论:
后肢
长出的平均时间(d)
前肢
长出的平均时间(d)

脱落的平均时间(d)

脱落时的平均体长(cm)
甲组47260.7
乙组59371.3
结论是______.
(3)实验完毕后,你认为他们应如何处理蝌蚪?______.

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某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,做了以下实验.

(1)请你帮他们将实验方法填写完整;
①将两个同样的水槽编成甲乙两组.两组均放入200毫升河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪.
②甲组隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次;乙组不加______作为______,其他培养条件______.
③每2天换1/2的水,每天喂几粒米饭
④______
(2)请你分析实验数据,得出结论:结论是______.
(3)实验完毕后,你认为他们应如何处理蝌蚪?______
(4)此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是______,要想在实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件应该是______.(填序号)
①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水
(5)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境保持一致.这说明______;在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却减少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,因此可以推断出该地区的婴幼儿患______的可能性较大.

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