2.(1)甲组绵羊受到抗原的刺激产生抗体获得了免疫力.而乙组绵羊因体内无些抗体而死亡对照 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

法国科学家巴斯德在研究家禽的炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,实验的方法和过程如下表所示,分析并回答下列问题。
(1)甲组绵羊第二次注射后没有发病,是因为_________。   
(2)乙组绵羊在实验中的作用是__________。   
(3)为防止炭疽病在人群中流行,美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫,从预防传染病的角度分析,采取的这一措施属于___________。

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法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时,利用绵羊做了一次著名的实验,方法见下表。
分析并回答:
(1)甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为__________。
(2)乙组绵羊在实验中的作用是__________。
(3)人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的________(填“甲组”或“乙组”)。为了防止炭疽病危害人群或家畜,每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫,采取这一措施是属于_________。

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法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时,利用绵羊做了一次著名的实验,方法见表格。分析问题并作出回答:

(1)甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为在低毒疫苗的刺激下产生了___________,获得了________。
(2)乙组绵羊在实验中的作用是______________。
(3)人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的__________(选填“甲组”或“乙组”)
(4)为了防止炭疽病危害人群或家畜,每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫,采取这一措施是属于__________________。

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填一填
(1)鸟类的生殖和发育过程一般包括
求偶
求偶
、交配、筑巢、
产卵
产卵
、育雏几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为.
(2)“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.”青蛙的发育属于很特殊的一类,它的发育过程属于
变态
变态
发育,试写出青蛙的发育过程:
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

(3)“种豆得豆,种瓜得瓜”这句话说明生物具有
遗传
遗传
现象.“世界上没有两片完全相同的叶子,”这句话说明生物的
变异
变异
在自然界普遍存在.
(4)法国著名科学家巴斯德在研究牲口患炭疽病时,进行了如下实验:把供实验的绵羊分为甲、乙两组,甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射,它们感染后没有发病;乙组没有注射.十天后,对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌,经过一段时间,甲组绵羊全部正常生活,而乙组的绵羊全部死亡,请回答:实验中,甲组绵羊第二次注射后没有发病的现象属于
特异性
特异性
免疫;乙组绵羊在实验中起到的作用是
对照作用
对照作用

(5)从生物进化的历程来看,生物进化的趋势是:由
简单
简单
复杂
复杂
,由
低等
低等
高等
高等
,由水生到陆生.
(6)有计划地进行预防接种简称
计划免疫
计划免疫
,是预防传染病简便易行的手段.
(7)2007年1月15日据中央电视台报道,新发现2例人感染禽流感病例,对于禽流感病人采用集中收治、隔离治疗的方法符合预防传染病流行中的
控制传染源
控制传染源
环节.

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在2001年美国发生了“9?11”恐怖事件后,10月5日,美国佛罗里达州媒体公司下发的《太阳报》的图片编辑鲍勃?史蒂芬死于吸人性炭疽热感染,一时间炭疽与炭疽热成为人们谈论的热门话题.
早在19世纪,法国著名生物学家巴斯德就对牲口炭疽病进行了研究.他进行了如下实验:提供实验的绵羊分为甲、乙两组.甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病的病原菌注射,它们注射后没有发病;乙组没有注射.10天后,对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病原菌,经过一段时间后,甲组的绵羊均正常生活,而乙组的绵羊全部死亡.
请回答下列问题:
(1)实验中,甲组绵羊在第二次注射后没有发病,这一现象属于
特异性
特异性
免疫.
(2)甲组绵羊第一次注射的是毒性较弱的炭疽病病原体,它进入体内作为
抗原
抗原
起作用,体内产生的具有免疫力的物质是
蛋白质
蛋白质

(3)乙组绵羊在实验中起到的作用是
对照
对照

(4)从上述实验过程可见,人类要预防炭疽病可采取
预防接种
预防接种
等有效方法.

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