某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物进行了研究:一是对它们消化道内食物的组成进行分析,二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定.其结果见下表: 生物种类 消化道内 食物组成 千克体重污染物含量/mg 汞 某种杀虫剂 A 大鱼 小鱼 78 96 B 河蚌 水蚤.小球藻 25 57 C 小球藻 / 3 5 D 小鱼 水蚤 10 31 E 水蚤 小球藻 5 15 (1)根据表中提供的信息.以食物网形式表示5种生物之间的营养关系(以A.B.C.D. E代表5种生物) (2)写出该食物网中最长的一条食物链. (3)鱼是人们的美味佳肴.原来爱吃大鱼的人较多.现在很多人更喜欢吃小鱼了.你认为主要原因是什么? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物的组成进行分析;二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定.其结果见下表:
(1)根据表中提供的信息,以食物网形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、DE代表5种生物)

(2)写出该食物网中最长的一条食物链
C→E→D→A
C→E→D→A

(3)这些食物链彼此交错连接,形成了
食物网
食物网

(4)生态系统中的
物质和能量
物质和能量
,就是沿着食物链和食物网流动的.
(5)鱼是人们的美味佳肴,原来爱吃大鱼的人较多,现在很多人更喜欢吃小鱼了.你认为主要原因是什么?
小鱼体内有毒物质含量比大鱼少
小鱼体内有毒物质含量比大鱼少

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某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物的组成进行分析;二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定.其结果见下表:
(1)根据表中提供的信息,以食物网形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、DE代表5种生物)________
(2)写出该食物网中最长的一条食物链________.
(3)这些食物链彼此交错连接,形成了________.
(4)生态系统中的________,就是沿着食物链和食物网流动的.
(5)鱼是人们的美味佳肴,原来爱吃大鱼的人较多,现在很多人更喜欢吃小鱼了.你认为主要原因是什么?________.

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某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物的组成进行分析;二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定.其结果见下表:
生物种类消化道内
食物组成
千克体重污染物含量(毫克)
某种杀虫剂
A小鱼水蚤1031
B河蚌水蚤、小球藻2557
C水蚤小球藻515
D大鱼小鱼7896
E小球藻/35
(1)根据表中提供的信息,以食物网形式表示5种生物之间吃与被吃的关系.(以A、B、C、D、E代表5种生物)
(2)分析表格中关于“汞”和“某种杀虫剂”的数据,你能发现什么规律.

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某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物的组成进行分析;二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定.其结果见下表:
生物种类消化道内
食物组织
千克体重污染物含量/mg
某种杀虫剂
A大鱼小鱼7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D小鱼水蚤1031
E水蚤小球藻515
(1)根据表中提供的信息,以食物网形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表5种生物)
(2)写出该食物网中最长的一条食物链.
(3)鱼是人们的美味佳肴,原来爱吃大鱼的人较多,现在很多人更喜欢吃小鱼了.你认为主要原因是什么?

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某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物的组成进行分析;二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定.其结果见下表:
魔方格

(1)根据表中提供的信息,以食物网形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、DE代表5种生物)______
(2)写出该食物网中最长的一条食物链______.
(3)这些食物链彼此交错连接,形成了______.
(4)生态系统中的______,就是沿着食物链和食物网流动的.
(5)鱼是人们的美味佳肴,原来爱吃大鱼的人较多,现在很多人更喜欢吃小鱼了.你认为主要原因是什么?______.

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