35.为探究口腔中的化学性消化设计如下实验: 分析表中信息.回答下列问题: (1)1号试管滴加碘液后的现象. (2)由1.2号试管的实验现象可以得出 号试管中淀粉被分解了. (3)2.3号试管组成的对照实验中控制的变量是 .根据实验现象可以得出唾液中的 发挥作用需要 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

为探究口腔中的化学性消化设计如下实验:
试管 实验材料 水浴温度 水浴时间 鉴定试剂 观察现象
馒头碎屑1g 清水2ml 37℃ 10min 碘液1滴
馒头碎屑1g 唾液2ml 37℃ 10min 碘液1滴 未变蓝
肉末1g 唾液2ml 37℃ 10min 碘液1滴 未变蓝
馒头块1g 2唾液ml 37℃ 10min 碘液1滴 变蓝分析表中信息,回答下列问题:
(1)请写出①号试管加碘液后的现象是
变蓝
变蓝

(2)若要探究唾液对淀粉的消化作用,应选择
号试管作为②号试管的对照.
(3)②号试管与
号试管的比较可以证明:口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌,有助于食物的消化.由此可见,口腔对淀粉既能进行
物理
物理
性消化,又能进行
化学
化学
性消化.

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为探究口腔中的化学性消化设计如下实验:(5分)

试管
实验材料
水浴温度
水浴时间
鉴定试剂
观察现象

馒头碎屑1g
清水2ml
37℃
10min
碘液1滴
 

馒头碎屑1g
唾液2ml
37℃
10min
碘液1滴
未变蓝

肉末1g
唾液2ml
37℃
10min
碘液1滴
未变蓝

馒头块1g
2唾液ml
37℃
10min
碘液1滴
变蓝
分析表中信息,回答下列问题:
(1)请写出①号试管加碘液后的现象是          
(2)若要探究唾液对淀粉的消化作用,应选择        号试管作为②号试管的对照。
(3)②号试管与     号试管的比较可以证明:口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌,有助于食物的消化。由此可见,口腔对淀粉既能进行           性消化,又能进行           性消化。

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为探究口腔中的化学性消化设计如下实验:(5分)

试管

实验材料

水浴温度

水浴时间

鉴定试剂

观察现象

馒头碎屑1g

清水2ml

37℃

10min

碘液1滴

 

馒头碎屑1g

唾液2ml

37℃

10min

碘液1滴

未变蓝

肉末1g

唾液2ml

37℃

10min

碘液1滴

未变蓝

馒头块1g

2唾液ml

37℃

10min

碘液1滴

变蓝

分析表中信息,回答下列问题:

(1)请写出①号试管加碘液后的现象是          

(2)若要探究唾液对淀粉的消化作用,应选择        号试管作为②号试管的对照。

(3)②号试管与     号试管的比较可以证明:口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌,有助于食物的消化。由此可见,口腔对淀粉既能进行           性消化,又能进行           性消化。

 

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为探究口腔中的化学性消化设计如下实验:
试管实验材料水浴温度水浴时间鉴定试剂观察现象
馒头碎屑1g清水2ml37℃10min碘液1滴
馒头碎屑1g唾液2ml37℃10min碘液1滴未变蓝
肉末1g唾液2ml37℃10min碘液1滴未变蓝
馒头块1g2唾液ml37℃10min碘液1滴变蓝
分析表中信息,回答下列问题:
(1)请写出①号试管加碘液后的现象是________.
(2)若要探究唾液对淀粉的消化作用,应选择________号试管作为②号试管的对照.
(3)②号试管与________号试管的比较可以证明:口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌,有助于食物的消化.由此可见,口腔对淀粉既能进行________性消化,又能进行________性消化.

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为探究口腔中的化学性消化设计如下实验:
试管 实验材料 水浴温度 水浴时间 鉴定试剂 观察现象
馒头碎屑1g 清水2ml 37℃ 10min 碘液1滴
馒头碎屑1g 唾液2ml 37℃ 10min 碘液1滴 未变蓝
肉末1g 唾液2ml 37℃ 10min 碘液1滴 未变蓝
馒头块1g 2唾液ml 37℃ 10min 碘液1滴 变蓝
分析表中信息,回答下列问题:
(1)请写出①号试管加碘液后的现象是______.
(2)若要探究唾液对淀粉的消化作用,应选择______号试管作为②号试管的对照.
(3)②号试管与______号试管的比较可以证明:口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌,有助于食物的消化.由此可见,口腔对淀粉既能进行______性消化,又能进行______性消化.

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