某研究性学习小组对“光对鼠妇生活的影响”实验作了进一步的探究：取一个长方形的纸盒，以横轴中线为界，左侧铺上一层有机质丰富的土壤，右侧铺上一层有机质少的土壤，将20只鼠妇放入纸盒内，然后将纸盒置于一暗室内，10分钟后，用一小纸板沿横轴中线将纸盒隔开，再取出，分别计数两侧的鼠妇个数。重复三次，统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇的平均值，分别为X、Y。

（1）他们进一步探究的问题是____________________________________.

（2）如果X明显大于Y，则说明______________________________________________.

     如果X明显小于Y则说明_________________________________________________.

（3）如果继续探究“水分对鼠妇生活的影响”,你的设计思路是设计对照实验,除_____是变量外,其他条件都一样.

（4）做完实验后,应将鼠妇__________________________.

实验与探究

实验内容：光对鼠妇生活的影响

（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？

作出假设：

设计方案：

材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。

（2）这样，在盒里就形成了 和 两种环境。

方法步骤：

将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）。

每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。

实验记录：

不同时间，不同环境下的鼠妇数目

（3）结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。

（4）这个实验的变量是 。

（5）若要探究湿度对鼠妇生活的影响，则应设计干燥和 两种环境。

（6）实验用的鼠妇的数量不能太少，是因为 。