(5分)每个人从生命的诞生到个体的发育，都与体内遗传物质的作用密切相关。请据图回答问题：

(1)①中的性染色体是　　　 。　 (2)②中的性染色体组成是　　　 。

　 (3)胚胎主要是在母体的　　　 内生长发育，直至出生。

　 (4)已知有酒窝是由显性基因决定的。图5中的父母都没有酒窝，这个小帅哥有酒窝吗？　　　　　　 。

　 (5)小帅哥长大了，进入青春期后出现了遗精现象，这和体内　　　 分泌的雄性激素有关。

健康问题，人人关心。请根据所学知识回答下列问题。

（1）为确保用药安全，在服药前应弄清药品说明书上的各项信息，你所知道的信息有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （写两项即可）。

（2）小红的妈妈患有轻度贫血症，对此，在饮食方面，你给小红妈妈的建议是：

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）接种乙肝疫苗是预防乙肝的有效措施，该措施属于传染病预防措施中的　　　　　　 。

（4）呆小症和侏儒症患者身材都很矮小，二者分别是由于幼年时期什么激素分泌不足造成的？　　　　　　　　　　　　　 　　　　 （顺序不能颠倒）。

取某健康人入球小动脉中的血浆、肾小囊中的液体（原尿）和尿液进行分析比较，得到下表数据．请回答有关问题：

成　分	A液（克/100毫升）	B液（克/100毫升）	C液（克/100毫升）
水	90	99	95
蛋白质	7.00	O．00	0.00
葡萄糖	0.10	0.10	O．00
无机盐	O．72	0.72	1.50
尿　素	0.03	0.03	2.00

（1）表中________液为入球小动脉中的血浆，________液为肾小囊中的液体（原尿）．
（2）由此表可知尿液的主要成分是________．
（3）B液由________流出，形成C液．可供选择的答案是：①肾小球　②肾小囊　③肾小管　④膀胱
（4）如果某人c液中出现了葡萄糖，此人可能患有：________ 病．临床上可使用一种激素治疗此病，该激素的名称是________．

认真读图并回答问题．
（1）写出图中的结构名称：[1]______[2]______
（2）当血液流经______ 时，会发生滤过作用，形成原尿，当原尿流经肾小管时，肾小管会对原尿中的有用成分进行重吸收．
（3）若在该人的尿液中发现了红细胞和蛋白质，则该人的______有可能发生病变．
（4）图中1、2、3中的血液分别是______．
A．1、3中是动脉血，2中是静脉血　　 B．1、2、3中全是动脉血
C．1、2、3中全是静脉血　　　　　　　D．1中是动脉血，2、3中是静脉血
（5）如果血液中葡萄糖浓度经常过______（填“高”或“低”），就会有一部分葡萄糖从尿中排出，形成糖尿．糖尿病的病因一般是胰岛所分泌的______不足引起的，因而对糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗．

　　阅读资料，回答问题：

　　中国已成为世界上滥用抗生素最为严重的国家之一，每年有8万人死于抗生素滥用。抗生素的副作用会使身体器官受损，而且滥用抗生素将会破坏体内的正常菌群，使病菌耐药性增强而导致疾病无药可治。

　　有一部分人把抗生素当作消炎药。北京解放军304医院呼吸科主任文仲光提醒患者,使用抗生素消除炎症时，一定要遵从临床医生的诊断，以保证对症下药。他曾遇到过这样两个痛例：一位20岁的女青年因感冒咽喉发炎，当地医院用各种高档抗生素治疗不仅不见好转，患者体温反升高到40℃且持续不退，进而出现意识模糊，浑身起满皮疹，被急送304医院抢救，经检查诊断为“滥用抗生素引发的药物热”。文仲光只给该女青年输了一些葡萄糖即使其康复出院。还有一位支气管哮喘男性患者在一家医院使用大剂量的广谱抗生素和激素，引发肺部毛霉菌感染。送304医院后，医生给他停用广谱抗生素，减少激素，并有针对性地使用抗真菌药，也很快痊愈。

　　谈起这两个病例，文仲光认为，目前，临床使用抗生素存在不少误区。许多人包括相当部分的医生将抗生素等同于消炎药，误以为抗生素可以治疗一切炎症。实际上抗生素仅适用于由细茵引起的炎症，而对病毒性感冒或哮喘病人的变态反应性炎症等由病毒引起的炎症没有效。如果对过敏性炎症等非病原茵感染所引起的无菌性炎症也采用抗生素治疗，药物进入体内后就会敌我不分，滥杀无辜，压抑和杀灭人体内有益的菌群，引起茵群失调，不但无益反而有害。使用抗生素的过程就是培养耐药菌的过程，不当使用抗生素会使耐药菌繁殖成人体优势菌群，引起贮菌库定植抵抗力的下降和耐药菌株异位迁移，造成内源性感染，招致其他疾病的发生。他提醒人们，日常生活中经常发生的局部软组织的淤血、红肿、疼痛，过敏反应引起的接触性皮炎、药物性皮炎以及病毒引起的炎症等，都不宜使用抗生素来进行治疗。

　　调查目的：

　　(1)查寻抗生素的相关资料以及人们的使用方法。

　　(2)了解生活中人们对抗生素使用的认识，掌握正确的使用方法。

　　调查方法：

　　本次调查以小组为单位，分工：一部分人去收集相关资料，包括常用抗生素类药的说明书;一部分人在课外调查不同家庭、不同背景、不同工作的人们对抗生素使用的认识及使用方法。

　　提示：

　　(1)作好调查方案。

　　(2)对调查结果进行分析。

　　讨论：

　　(1)常用的抗生素有哪些?它们主要杀死或抑制哪些细菌?

　　(2)归纳抗生素对人体的副作用有哪些?

　　(3)滥用抗生素有哪些严重的后果，特别是针对青少年来说，有哪些后遗症?