23.人在呼吸时.保证气管和支气管气流顺畅通过的结构是( ) A.会厌软骨 B.气管软骨 C.平滑肌 D.甲状软骨 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2009?泰安)人的生活离不开空气,人的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换,请回答下列问题:
(1)由于呼吸道有
骨或软骨做支架
骨或软骨做支架
,保证了气体的顺畅通过,呼吸道依靠
内表面的黏膜
内表面的黏膜
.使得达到肺部的气体温暖、湿润、清洁.
(2)人的呼吸靠胸廓容积的变化,当
肋骨间的肌肉和膈肌
肋骨间的肌肉和膈肌
收缩使得胸廓容积扩大,肺便扩张,肺内气压缩小,空气被吸入,呼气则反之.
(3)肺适合与外界进行气体交换的结构特点是
肺泡外包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞
肺泡外包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞

(4)首先在墨西哥出现的甲型H1N1流感,目前在世界上蔓延,威胁着人类的生命,预防措施为
搞好个人卫生和环境卫生,切断传播途径;研制疫苗;遇到疑似病例要注意隔离等
搞好个人卫生和环境卫生,切断传播途径;研制疫苗;遇到疑似病例要注意隔离等

查看答案和解析>>

下面图示中,图1、图2是观察小鱼尾鳍血液流动的实验,其中图l示“观察小鱼尾鳍内血液的流动,实验材料的处理,图2示显微镜下观察到的视野图象;图3为显微镜下观察到的人血的永久涂片.请回答下列问题:

(1)图1中湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加
清水
清水
,这样做的目的是
保证小鱼正常呼吸
保证小鱼正常呼吸
.通常情况下,使用
倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况.
(3)图2示显微镜下观察到的小鱼尾鳍血液流动的图象,你认为[2]是
毛细
毛细
血管,判断的主要依据是
红细胞单行通过
红细胞单行通过
.[3]是
静脉
静脉
血管,判断的主要依据是
血流方向是由分支流向主干
血流方向是由分支流向主干

(3)图3中,A是
红细胞
红细胞
,它的作用是
运输氧气
运输氧气
,与其功能相适应的形态结构特点是
无细胞核,呈两面凹的圆饼形
无细胞核,呈两面凹的圆饼形
;A与C在结构上的区别是C有
细胞核
细胞核
;D是
血小板
血小板
,它的作用是
促进止血和加速血液凝固
促进止血和加速血液凝固

查看答案和解析>>

某同学把调查一农田生态系统作为研究性课题.把认真考察了西瓜从播种到收获的全过程,下面是他的部分调查内容及感想和疑问,请分析回答
(1)农民在播种前,先要浸种、催芽.1000Kg的干种子催芽后得到1300Kg发芽的种子,这一过程中种子内有机物的变化是
减少,种子在发芽过程中进行呼吸作用消耗有机物
减少,种子在发芽过程中进行呼吸作用消耗有机物

(2)早春种子播种后,为保证苗全苗齐,瓜农一般都采用地膜覆盖措施,这是因为地膜覆盖能
保证种子萌发需要的温度和水分
保证种子萌发需要的温度和水分

(3)在西瓜生长过程中,瓜农适时采取了除草、治虫措施,目的是为了使该瓜田生态系统中的
物质和能量
物质和能量
集中地流向农作物;在西瓜开花期间,瓜农采取了
人工辅助授粉或在瓜田中放养蜜蜂
人工辅助授粉或在瓜田中放养蜜蜂
的措施,提高了授粉、受精率,保证了丰产丰收.
(4)在该农田生态系统中,影响西瓜生长的生物因素主要是
杂草、农业害虫
杂草、农业害虫
,非生物因素是
水、阳光、空气、温度等
水、阳光、空气、温度等

(5)农民伯伯说:“西瓜在生长期间需要无机盐.”请你利用下面提供的材料用具,设计一个实验方案予以证明.
材料用具:大小一样的两个试管、大小相同的西瓜幼苗、肥沃土壤浸出液、蒸馏水等.
方法步骤:
用大小一样的甲、乙两个试管,甲试管盛有肥沃土壤浸出液,乙试管盛有等量的蒸馏水,取两株大小相同的西瓜幼苗,分别将它们的根浸在两支试管的液体中. 过一些日子,观察这两颗幼苗的长势和颜色.若一样,说明西瓜在生长期间不需要无机盐;若用肥沃土壤浸出液培养的西瓜幼苗,生长健壮颜色鲜绿;用蒸馏水培养的西瓜幼苗,生长瘦弱,颜色发黄.说明西瓜在生长期间需要无机盐.
用大小一样的甲、乙两个试管,甲试管盛有肥沃土壤浸出液,乙试管盛有等量的蒸馏水,取两株大小相同的西瓜幼苗,分别将它们的根浸在两支试管的液体中. 过一些日子,观察这两颗幼苗的长势和颜色.若一样,说明西瓜在生长期间不需要无机盐;若用肥沃土壤浸出液培养的西瓜幼苗,生长健壮颜色鲜绿;用蒸馏水培养的西瓜幼苗,生长瘦弱,颜色发黄.说明西瓜在生长期间需要无机盐.

现象预测
用肥沃土壤浸出液培养的西瓜幼苗,生长健壮颜色鲜绿;用蒸馏水培养的西瓜幼苗,生长瘦弱,颜色发黄.
用肥沃土壤浸出液培养的西瓜幼苗,生长健壮颜色鲜绿;用蒸馏水培养的西瓜幼苗,生长瘦弱,颜色发黄.

查看答案和解析>>

下图为吞咽与呼吸的关系示意图,请据图回答:
(1)图中①表示             ,④表示                  
(2)图中的[     ]          既属于消化系统的器官,又属于呼吸系统的器官。
(3)图中③是            ,当人吞咽食物时,它会像盖子一样盖住喉口,  防止食物进入        。因此我们要养成“食不言,寝不语”的行为习惯。呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸道的作用主要体现在(4)(5)(6)三方面:
(4)保证气体顺畅通过,到达         部。
(5)使到达肺部的气体   _                       
(6)可以发声,喉部有         ,当空气透过声门裂时,能使其振动而发声。
(7)音调的高低主要决定于声带的位置、长度、紧张度以及呼出气流的力量。女高音歌唱家声带的特点是______。 
A.较长            
B.较短              
C.较窄            
D.较宽
(8)痰是在气管和支气管等处形成的。从生物学的角度看,随地吐痰的危害主要是____。 
A.痰中有黏液                
B.痰中有尘土  
C.这种行为不文明            
D.痰中往往有细菌等病原微生物
(9)2009年HIN1流感,全世界有5000多人因感染此病而死亡。许多患者是通过呼吸道感染这种甲流病毒的,造成患者高烧不退、咳嗽。那么该病毒进入肺部经过的途径是_____。
A.鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺          
B.鼻腔→喉→气管→支气管→肺
C.口→咽→喉→气管→支气管→肺            
D.鼻腔→咽→支气管→气管→肺

查看答案和解析>>

  阅读资料,回答问题:

滥用抗生素的后果

  中国已成为世界上滥用抗生素最为严重的国家之一,每年有8万人死于抗生素滥用。抗生素的副作用会使身体器官受损,而且滥用抗生素将会破坏体内的正常菌群,使病菌耐药性增强而导致疾病无药可治。

  有一部分人把抗生素当作消炎药。北京解放军304医院呼吸科主任文仲光提醒患者,使用抗生素消除炎症时,一定要遵从临床医生的诊断,以保证对症下药。他曾遇到过这样两个痛例:一位20岁的女青年因感冒咽喉发炎,当地医院用各种高档抗生素治疗不仅不见好转,患者体温反升高到40℃且持续不退,进而出现意识模糊,浑身起满皮疹,被急送304医院抢救,经检查诊断为“滥用抗生素引发的药物热”。文仲光只给该女青年输了一些葡萄糖即使其康复出院。还有一位支气管哮喘男性患者在一家医院使用大剂量的广谱抗生素和激素,引发肺部毛霉菌感染。送304医院后,医生给他停用广谱抗生素,减少激素,并有针对性地使用抗真菌药,也很快痊愈。

  谈起这两个病例,文仲光认为,目前,临床使用抗生素存在不少误区。许多人包括相当部分的医生将抗生素等同于消炎药,误以为抗生素可以治疗一切炎症。实际上抗生素仅适用于由细茵引起的炎症,而对病毒性感冒或哮喘病人的变态反应性炎症等由病毒引起的炎症没有效。如果对过敏性炎症等非病原茵感染所引起的无菌性炎症也采用抗生素治疗,药物进入体内后就会敌我不分,滥杀无辜,压抑和杀灭人体内有益的菌群,引起茵群失调,不但无益反而有害。使用抗生素的过程就是培养耐药菌的过程,不当使用抗生素会使耐药菌繁殖成人体优势菌群,引起贮菌库定植抵抗力的下降和耐药菌株异位迁移,造成内源性感染,招致其他疾病的发生。他提醒人们,日常生活中经常发生的局部软组织的淤血、红肿、疼痛,过敏反应引起的接触性皮炎、药物性皮炎以及病毒引起的炎症等,都不宜使用抗生素来进行治疗。

  调查目的:

  (1)查寻抗生素的相关资料以及人们的使用方法。

  (2)了解生活中人们对抗生素使用的认识,掌握正确的使用方法。

  调查方法:

  本次调查以小组为单位,分工:一部分人去收集相关资料,包括常用抗生素类药的说明书;一部分人在课外调查不同家庭、不同背景、不同工作的人们对抗生素使用的认识及使用方法。

  提示:

  (1)作好调查方案。

  (2)对调查结果进行分析。

  讨论:

  (1)常用的抗生素有哪些?它们主要杀死或抑制哪些细菌?

  (2)归纳抗生素对人体的副作用有哪些?

  (3)滥用抗生素有哪些严重的后果,特别是针对青少年来说,有哪些后遗症?

查看答案和解析>>


同步练习册答案