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    22．一学校生物兴趣小组在课外进行了“池塘中的微小生物 的探究活动.在显微镜的视野中.他们发现了下图所示的几种生物: (1)你认为小组同学判断它们属于生物的依据是什么? (2)甲.丙两种生物的名称分别是 (3)在生物圈中乙.丁两种生物的作用分别是 (4)标号l.7的名称分别是 (5)在视野中.一同学发现丁逐渐汇聚到丙的周围.其原因可能是 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    一学校生物兴趣小组在课外进行了“池塘中的微小生物”的探究活动．在显微镜的视野中，他们发现了如图所示的几种生物：

    （1）你认为小组同学判断它们属于生物的依据是什么？
    它们都具有细胞结构
    它们都具有细胞结构

    （2）甲、丙两种生物的名称分别是
    衣藻和水绵
    衣藻和水绵

    （3）在生物圈中乙、丁两种生物的作用分别是
    乙和丁都能促进生物圈中的物质循环；还能净化环境，促进生物圈是的碳循环
    乙和丁都能促进生物圈中的物质循环；还能净化环境，促进生物圈是的碳循环

    （4）标号l、7的名称分别是
    液泡和鞭毛
    液泡和鞭毛

    （5）在视野中，一同学发现丁逐渐汇聚到丙的周围，其原因可能是
    丙进行光合作用产生了氧气
    丙进行光合作用产生了氧气
    ．

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    一学校生物兴趣小组在课外进行了“池塘中的微小生物”的探究活动．在显微镜的视野中，他们发现了如图所示的几种生物：

    （1）你认为小组同学判断它们属于生物的依据是什么？________
    （2）甲、丙两种生物的名称分别是________
    （3）在生物圈中乙、丁两种生物的作用分别是________
    （4）标号l、7的名称分别是________
    （5）在视野中，一同学发现丁逐渐汇聚到丙的周围，其原因可能是________．

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    一学校生物兴趣小组在课外进行了“池塘中的微小生物”的探究活动．在显微镜的视野中，他们发现了如图所示的几种生物：

    （1）你认为小组同学判断它们属于生物的依据是什么？______
    （2）甲、丙两种生物的名称分别是______
    （3）在生物圈中乙、丁两种生物的作用分别是______
    （4）标号l、7的名称分别是______
    （5）在视野中，一同学发现丁逐渐汇聚到丙的周围，其原因可能是______．

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    一学校生物兴趣小组在课外进行了“池塘中的微小生物”的探究活动．在显微镜的视野中，他们发现了如图所示的几种生物：

    （1）你认为小组同学判断它们属于生物的依据是什么？______
    （2）甲、丙两种生物的名称分别是______
    （3）在生物圈中乙、丁两种生物的作用分别是______
    （4）标号l、7的名称分别是______
    （5）在视野中，一同学发现丁逐渐汇聚到丙的周围，其原因可能是______．

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