某同学设计了如上图实验装置来验证叶的蒸腾作用.取三支试管.各注入相同体积的清水.分别插入一棵大小相似的枝条.甲.乙装置枝条保留全部叶.丙装置枝条去掉全部叶.在三支试管中各滴入相同量的植物油.然后将甲.丙装置放到350C环境中.乙装置放到150C 中.两小时后观察实验结果.请分析回答下列问题. (1) 该实验可分为两组 实验:一组是 和 .其变量是 .实验结果是 叶面下降较大.可得出结论是 ,另一组是 和 . 其变量是 .实验结果是 液面下降较大. 可得出结论是 .加入植物油的目的是 .(2)乙装置中塑料袋内壁上也出现少量水珠.表明 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网某同学设计了实验装置(如图)来验证叶的蒸腾作用:取三支试管,各注入相同体积的清水,分别插入一棵大小相似的枝条,甲、乙装置枝条保留全部叶,丙装置枝条去掉全部叶,在三支试管中各滴入相同量的植物油,然后将甲、丙装置放到35℃环境中,乙装置放到15℃环境中,两小时后观察实验结果.请分析回答问题.
(1)该实验可分为两组对照实验,一组是
 
,其变量是
 
,实验结果是
 
液面下降较大,可得出结论是
 
;另一组是
 
,其变量是
 
,实验结果是甲液面下降较大,可得出结论是
 

(2)加入植物油的目的是
 

(3)丙装置中塑料袋内壁上也出现少量水珠,表明
 

(4)一株植物的该作用不足为奇,森林、草原则不可估量,原因是植树造林能够
 

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某同学设计了实验装置(如图)来验证叶的蒸腾作用:取三支试管,各注入相同体积的清水,分别插入一棵大小相似的枝条,甲、乙装置枝条保留全部叶,丙装置枝条去掉全部叶,在三支试管中各滴入相同量的植物油,然后将甲、丙装置放到35℃环境中,乙装置放到15℃环境中,两小时后观察实验结果.请分析回答问题.
(1)该实验可分为两组对照实验,一组是________,其变量是________,实验结果是________液面下降较大,可得出结论是________;另一组是________,其变量是________,实验结果是甲液面下降较大,可得出结论是________.
(2)加入植物油的目的是________.
(3)丙装置中塑料袋内壁上也出现少量水珠,表明________.
(4)一株植物的该作用不足为奇,森林、草原则不可估量,原因是植树造林能够________.

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某同学设计了实验装置(如图)来验证叶的蒸腾作用:取三支试管,各注入相同体积的清水,分别插入一棵大小相似的枝条,甲、乙装置枝条保留全部叶,丙装置枝条去掉全部叶,在三支试管中各滴入相同量的植物油,然后将甲、丙装置放到35℃环境中,乙装置放到15℃环境中,两小时后观察实验结果.请分析回答问题.
(1)该实验可分为两组对照实验,一组是______,其变量是______,实验结果是______液面下降较大,可得出结论是______;另一组是______,其变量是______,实验结果是甲液面下降较大,可得出结论是______.
(2)加入植物油的目的是______.
(3)丙装置中塑料袋内壁上也出现少量水珠,表明______.
(4)一株植物的该作用不足为奇,森林、草原则不可估量,原因是植树造林能够______.

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下图为某同学设计的探究绿色植物蒸腾作用的两套实验装置,请分析回答:
(1)如果让你来验证植物的蒸腾作用,你选用一套装置?________不选另一套的理由是________.
(2)为保证实验效果明显,应给装置提供什么条件?为什么?________.
(3)如果选择一株没有叶子的植物做同样的实验,会有什么结果?________;由此说明了什么问题?________.
(4)请举例在农业生产上减少蒸腾作用的实例:________.

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下图为某同学设计的探究绿色植物蒸腾作用的两套实验装置,请分析回答:
(1)如果让你来验证植物的蒸腾作用,你选用一套装置?______不选另一套的理由是______.
(2)为保证实验效果明显,应给装置提供什么条件?为什么?______.
(3)如果选择一株没有叶子的植物做同样的实验,会有什么结果?______;由此说明了什么问题?______.
(4)请举例在农业生产上减少蒸腾作用的实例:______.
魔方格

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