右图是”测定反应速度快慢”的实验图示.图中测试者甲同学手拿一长尺,被测试者乙同学伸出一只手的拇指和食指(两指间的距离约2毫米左右),尺子正好置于乙同学的拇指与食指之间,位置对住0刻度.当甲同学突然放开手,尺子下落,乙同学迅速夹住尺子,记录刻度数.如果刻度数值越小,说明反应速度越快.请回答:

⑴甲同学说”测一次就能反映出谁的反应速度快”.他说的对吗?请说明理由。                                             。

⑵接受测试的同学用手指夹尺子,是一种      活动。

过程如下:

尺子松开 → 眼 →视神经→ 大脑的视觉中枢→ 大脑中的运动中枢→脊髓与大脑相通的神经纤维→_____神经→与手指活动相关的肌肉

⑶该反射弧中:感受器是                      , 效应器是                 。

（6分）人的身体是非常奇妙的，结合自身利用学过的知识回答下列问题。

（1）图中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位，曲线（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白质在你消化道中被消化的程度。能代表馒头消化程度的曲线是            。

（2）你可能患过感冒并为此打过“吊针”。当针尖刺入皮肤时，你会不由自主地一颤，还会感到疼痛。这说明了脊髓的________________________功能。当药液从你前臂的血管注入并进入肺时，药液经过的途径依次是（按顺序填入相应序号）___________________________________________。

①肺静脉 ②肺动脉 ③上腔静脉 ④下腔静脉 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室  ⑧左心室

（3）当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？你的猜测是在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，口腔中的唾液使馒头变甜的。于是做了如下实验：

第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑。将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。

第2步：取2只洁净试管，分别编号为①、②，分别放入等量的馒头碎屑；在①号试管中注入2毫升唾液，②号试管注入__________________作为对照；充分的搅拌。

第3步：将2支试管一起在室温下放置5-10分钟。

第4步：在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。

分析上述实验并回答：

①你将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟________________________________。

②实验中由于你的大意，某一步操作失误导致了实验现象不明显。请判断并改正：

_____________________________________________________________________。