为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案．他们的共同点是：取相同的玻璃瓶两只，分为甲、乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，一段时间后观察．
方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母．
方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖．
请分析以上两种方案：
（1）预期甲乙两组的实验现象：
方案一：．
方案二：．
（2）你认为哪个方案更合理？．理由是．
（3）上述方案中既要加入温开水，又要放在温暖的环境中，其原因是．
（4）酵母菌发酵产生的气体是．如何证明？．

某实验小组为了验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了下表中的实验方案：在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应温度下，一段时间后观察到如下现象．请分析后回答下列问题：

装置	物   质	温  度	现   象
①	水+葡萄糖+酵母菌	22～30℃	有气泡产生，气球胀大
②	水+葡萄糖	22～30℃	没有气泡产生，气球不胀大
③	水+酵母菌	22～30℃	没有气泡产生，气球不胀大
④	水+葡萄糖+酵母菌	0℃	没有气泡产生，气球不胀大（1）表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是 ①和② ①和② （填装置序号），你作出的假设是 酵母菌能分解葡萄糖，产生二氧化碳气体 酵母菌能分解葡萄糖，产生二氧化碳气体 ．表中可以作为探究影响酵母菌发酵因素的一组对照实验是 ①和③、①和④ ①和③、①和④ （填装置序号），探究的因素是 葡萄糖、温度对酵母菌发酵的影响 葡萄糖、温度对酵母菌发酵的影响 ． （2）请根据上述实验推断出酵母菌发酵需要的条件 适宜的温度、一定的葡萄糖（或营养物质） 适宜的温度、一定的葡萄糖（或营养物质） ． 查看答案和解析>> （2007?乐山）某学生为了验证唾液具有消化淀粉的功能，做了如下一组实验：取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊（2毫升），甲试管内又加入了2毫升唾液．两试管同时在37℃的温水中保持10分钟后取出，各滴2滴碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应．该学生的实验中有一个错误，你认为是下列哪一项？（　　） A．乙试管应置于低温环境中 B．甲试管内也应呈蓝色 C．应再设置一个试管，里面不加淀粉糊 D．乙试管内没有加与唾液等量的清水 查看答案和解析>> 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（　　） A．先注射胰岛素溶液，再注射葡萄糖溶液 B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液 C．先注射胰岛素溶液，再注射生理盐水 D．先注射生理盐水，再注射胰岛素溶液 查看答案和解析>> 为了验证酵母菌的发酵作用，李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下： ①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内，并加入一些温开水，摇匀． ②将一只未充气的小气球套在瓶口上（如图）． ③将瓶子放在教室内的窗台上（或温暖的地方），每天观察瓶中的情况．请回答下列问题： （1）瓶中的液体会有什么现象发生？ 产生气泡 产生气泡 ． （2）套在瓶口上的小气球会出现什么现象？为什么？ 小气球会膨胀起来，因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体 小气球会膨胀起来，因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体 ． （3）要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是： 使酵母菌和蔗糖充分地接触 使酵母菌和蔗糖充分地接触 ． （4）为什么要将瓶子放在温暖的地方？ 酵母菌发酵需要适宜的温度 酵母菌发酵需要适宜的温度 ． （5）上述实验在日常生活中有何应用？试举例说明． 制作面包、制作馒头等 制作面包、制作馒头等 ． 查看答案和解析>> 同步练习册答案 全品作业本答案 同步测控优化设计答案 长江作业本同步练习册答案 同步导学案课时练答案 仁爱英语同步练习册答案 一课一练创新练习答案 时代新课程答案 新编基础训练答案 能力培养与测试答案 更多练习册答案 百度致信 - 练习册列表 - 试题列表 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号