(1)SARS是一种传染病.因为它有极强的传染性和流行性 (2)冠状病毒 (3)“非典 传播的病人是传染源 传播途径是空气和接触 易感人群是所有的人 (4)建立预防和检测网络. 准备防治预案.及早发现.及早隔离.及早治疗 (5) 要保护环境.保持生态系统的完整性.保护环境的生态平衡.不做对自己和他人有害的事 查看更多

 

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(2011?溧水县一模)2009年3月底至4月中旬,墨西哥、美国等地接连暴发甲型流感病毒疫情.接着在短短的几个月时间在全世界迅速蔓延.
(1)教育部、卫生部发布了关于《学校甲型H1N1流感防控工作方案》的通知,规定出现甲型H1N1流感暴发疫情,学校应采取感染该病的个人停课、班级停课、学校停课等防控措施.停课期限一般为7天.在预防传染病的措施中属于
切断传播途径
切断传播途径

(2)甲型H1N1流感病毒和SARS病毒一样,结构非常简单,没有
细胞
细胞
结构.
(3)下面是一种抗病毒药达菲的说明书,该药能不能用于治疗甲型H1N1流感患者
.如果现在某人患上甲型H1N1流感能否使用该瓶药品?
不能
不能


(4)卫生部下发通知,建议将3岁以内列入甲流疫苗接种人群,并遵循“知情、自愿、免费”的原则为这一人群实施疫苗接种.通过接种疫苗获得对甲型H1N1流感的免疫力,这种免疫类型属于
特异性免疫
特异性免疫

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请阅读以下材料并回答有关问题.
2003年11月广东出现首例传染性非典型肺炎(SARS)患者,短短几个月内,“非典”迅速肆虐广州、北京等地,并在全国大部分地区蔓延.截止到目前,全国共有五千多人感染,三百四十多人死亡,严重危害了人们的健康甚至生命.在全国人民的共同努力下,疫情得到了有效控制.
材料一:传染性非典型肺炎是由冠状病毒的一个变种(即SARS)引起的.其传播特点主要是通过近距离飞沫、空气传播.专家建议,在“非典”防治工作中对“非典”病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治病;要讲究个人卫生和环境卫生,对工作和生活场所进行通风、消毒;积极参加体育锻炼,增强自身抵抗力.
材料二:解放军302医院退休教授姜素椿,不顾年老体弱,积极投身抗击“非典”第一线,不幸感染非典型肺炎.患病后,姜教授在自己身上大胆试验,注射痊愈后“非典”患者的血清,最后战胜病魔,康复出院,为救治“非典”病人开辟了一条新路.
材料三:据专家分析,SARS病毒很可能是从一些野生动物身上传染给人类的.在某些地区,有人不顾国家法令、法规,大肆捕杀野生动物;一些餐馆甚至将国家重点保护的野生动物做成菜肴,送上餐桌.
(1)由材料一中传染性非典型肺炎的传播特点可知,该病是一种
呼吸道
呼吸道
传染病;从传染病预防的角度看,讲究个人卫生和环境卫生,对工作和生活场所进行通风、消毒,这些措施是为了
切断传播途径
切断传播途径

(2)由材料二可以看出,注射“非典”康复患者的血清可以抵抗和消灭SARS病毒,是由于“非典”康复患者血清内存在
抵抗SARS病毒的抗体
抵抗SARS病毒的抗体

(3)联系当前我国的“非典”疫情,从保护动物,关注人类健康的角度,谈谈你对材料三中所述事实的认识.

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(2013?潍坊)如图是在某些国家发现的新型冠状病毒.这是一种类似于SARS(传染性非典型性肺炎)的病原体通过呼吸道感染人体,该病存在人传染人的可能.请分析回答:
(1)根据传播途径看,上述疾病属于
呼吸道
呼吸道
传染病.与人体细胞相比,其病原体结构特点是
没有(无)细胞结构
没有(无)细胞结构

(2)我国以加大对来自疫区的人员的检查力度,防止疾病传入我国,这在传染病预防措施上属于
切断传播途径
切断传播途径

(3)许多病原体侵入人体后,体内能产生抵抗该病原体的
抗体
抗体
,形成由
免疫细胞和免疫器官
免疫细胞和免疫器官
 共同组成人体第三道免疫防线.
(4)科学家在实验室内保留着已被有效控制的SARS病毒样本,这是为了保护生物
遗传(基因)
遗传(基因)
多样性.
(5)让新型冠状病毒和SARS病毒分别感染同种生物的不同个体,并观察、统计与分析起反应过程及差异,这种研究方法叫
实验法
实验法

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阅读材料,回答下列相关的问题:
禽流感全名鸟禽类流行性感冒,是由禽流感病毒(AIV)引起的动物传染病.禽流感病毒不同于SARS病毒,禽流感病毒迄今只能通过禽传染给人,不能通过人传染给人.感染人的H7N9禽流感病毒是一种变异的新病毒,无须谈禽流感色变.目前没有发现吃鸡造成H7N9禽流感传染人的,都是和鸡的密切接触,可能与病毒直接吸入或者进入黏膜等等原因有关.
(1)禽流感属于传染病,病禽属于该传染病流行的三个基本环节中的
传染源
传染源
,禽流感病毒(AIV)是引起这种传染病的
病原体
病原体

(2)2013年3月底,我国在上海和安徽两地发现了新型H7N9禽流感病例后,国家卫生计生委迅速根据疫情寻找病原,捕杀病禽,并对病人及时隔离,从预防传染病的措施来看,这种做法属于
控制传染源
控制传染源
;并且要求对被污染的日常用品、餐具等进行消毒处理,这种做法属于
切断传播途径
切断传播途径

(3)由于本次新发现的H7N9禽流感病毒感染的特异性治疗手段仍需观察研究,目前尚无针对H7N9禽流感病毒的疫苗.所以,预防和控制成为了目前对抗禽流感病毒的主要手段.
根据所学知识,请你提出-条预防H7N9禽流感的措施:
1.保持良好个人卫生,经常用肥皂流动水洗手.2.咳嗽或打喷嚏时应用纸巾、手帕遮住口鼻;避免接触禽类、牲畜等
1.保持良好个人卫生,经常用肥皂流动水洗手.2.咳嗽或打喷嚏时应用纸巾、手帕遮住口鼻;避免接触禽类、牲畜等

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科学探究是解决人类面临重大问题的手段,“非典”(SARS)发生后,科学工作者夜以继日地投入了探索病因的研究,目前,已取得了重大进展.请分析下列两则资料,回答有关问题:
资料A:①2月18日,国内权威机构宣布,找到了病原体为衣原体(介于细菌与病毒之间,细胞结构极为简单的生物).②3月19日,香港中文大学宣布,病原体是一种副黏液病毒.③3月25日,美国疾控中心和香港大学宣布,病原体是冠状病毒.不久,世界卫生组织的多个实验室陆续找到了冠状病毒.④4月12日,广州呼吸疾病研究所和香港大学宣布,已分离出冠状病毒.⑤4月16日,世界卫生组织宣布,正式确认冠状病毒是引起“非典”的病原体,因为把病人身上分离出的病毒接种到黑猩猩体内,发生了和人一样的非典型肺炎.
资料B:①5月23日深圳疾控中心与香港大学宣布,从果子狸体内分离出冠状病毒,基因测序表明,与人的SARS病毒有99%的同源性.②5月24日报道,农业部调查组从果子狸、蛇等动物体内检测到冠状病毒,基因序列与人的SARS病毒的基因完全一致.③专家指出:“非典”病毒来自野生动物.
(1)分析资料A,请你概括出他们在探究前会提出的共同问题是什么?他们先后宣布各自得出的结论,目的是什么?
(2)科学探究要讲究方法,用正确的方法,才有可能得出正确的结论,请你从资料A中指出最有说服力的方法是什么?分析资料A,你能感受到作为科学工作者,应该具备一种什么样的科学精神?
(3)若资料B的结论得到确认,对人类有何启示?请你从人与生物圈的关系上谈谈自己的看法.

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