16.果实是由下述几部分组成的 A.果皮.种子 B.果皮.果肉 C.子房.种子 D.果皮.胚珠 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

请你根据所学的知识解答下列有关问题:
(1)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的蛙声是由________蛙发出的叫声;鸣叫的目的是________.
(2)如图为嫁接过程示意图,结构A的名称是________,在嫁接时要用麻绳或塑料条捆紧扎好,目的是使接穗与砧木的________紧密结合.
(3)“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”.这句诗形象生动地描述了燕子生殖和发育过程中的________行为.
(4)鸭梨味道香甜,但适应性差;野生梨味酸,但适应性强.将鸭梨的枝条(基因组成为AA)嫁接到野生梨(基因组成为aa)的砧木上,该枝条成活后所结果实的味道与________味道一样;所结鸭梨果肉细胞的基因组成为Aa的几率是________.
(5)如图为男、女成对染色体排序图的一部分,请根据图回答问题:

①图________是男性染色体的组成;男性在生殖过程中,形成决定男性后代的精子里,染色体组成是________.
②图乙中A染色体由________组成.

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请你根据所学的知识解答下列有关问题:
(1)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的蛙声是由______蛙发出的叫声;鸣叫的目的是______.
(2)如图为嫁接过程示意图,结构A的名称是______,在嫁接时要用麻绳或塑料条捆紧扎好,目的是使接穗与砧木的______紧密结合.
(3)“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”.这句诗形象生动地描述了燕子生殖和发育过程中的______行为.
(4)鸭梨味道香甜,但适应性差;野生梨味酸,但适应性强.将鸭梨的枝条(基因组成为AA)嫁接到野生梨(基因组成为aa)的砧木上,该枝条成活后所结果实的味道与______味道一样;所结鸭梨果肉细胞的基因组成为Aa的几率是______.
(5)如图为男、女成对染色体排序图的一部分,请根据图回答问题:

魔方格

①图______是男性染色体的组成;男性在生殖过程中,形成决定男性后代的精子里,染色体组成是______.
②图乙中A染色体由______组成.
魔方格

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请你根据所学的知识解答下列有关问题:
(1)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的蛙声是由______蛙发出的叫声;鸣叫的目的是______.
(2)如图为嫁接过程示意图,结构A的名称是______,在嫁接时要用麻绳或塑料条捆紧扎好,目的是使接穗与砧木的______紧密结合.
(3)“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”.这句诗形象生动地描述了燕子生殖和发育过程中的______行为.
(4)鸭梨味道香甜,但适应性差;野生梨味酸,但适应性强.将鸭梨的枝条(基因组成为AA)嫁接到野生梨(基因组成为aa)的砧木上,该枝条成活后所结果实的味道与______味道一样;所结鸭梨果肉细胞的基因组成为Aa的几率是______.
(5)如图为男、女成对染色体排序图的一部分,请根据图回答问题:

①图______是男性染色体的组成;男性在生殖过程中,形成决定男性后代的精子里,染色体组成是______.
②图乙中A染色体由______组成.

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科学探究:

春雨潇潇,滋润万物。然而有些雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性,叫做酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,它对生物会造成极大的危害,被称为“空中死神”,而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;

(2)向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。

实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题:

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?

(2)作出的假设是什么?

(3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?

(4)如果需要,你认为下列哪一组可以做为其对照组(    )

A.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水

B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨”

C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗的环境中

D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,并放在低温环境中

(5)根据小宇的实验结果,你得出的结论是

(6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了,你说呢?简述你的理由。

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科学探究:
春雨潇潇,滋润万物.然而有些雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至能伤害人的皮肤和黏膜.为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性,叫做酸雨.酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,它对生物会造成极大的危害,被称为“空中死神”,而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一.
酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:
(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;
(2)向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”.
(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象.
实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.请你回答下列问题:
(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?________
(2)作出的假设是什么?________
(3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?________
(4)如果需要,你认为下列哪一组可以做为其对照组________
A.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水
B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨”
C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗的环境中
D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,并放在低温环境中
(5)根据小宇的实验结果,你得出的结论是________
(6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了,你说呢?简述你的理由.
________.

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