2.请学生根据自己的实际情况如实评价.教师应提醒学生.这个测试不是考试.只是想让学生了解自己的健康状况.如果不如实评分.其结果将没有任何意义. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

这是一个小测试。请你根据自己的实际情况,在相应的分数上画“○”,其中1分表示“完全不符合”,2分表示“不太符合”,3分表示“比较符合”,4分表示“完全符合”。如果有些情况你没有遇到过,就请你设想一下你将会怎样做,然后再打分。          

评分方法:把每题的分数加起来,参照以下标准对自己的健康进行评价。(你可以不公布自己的分数)
评价参考:85~100分:你的健康状况良好;70~84分:你的健康状况较好;50~69分:你的健康状况一般;小于50分:你需要努力提高自己的健康水平。
(1)评价你的健康状态属于哪一个等次?
(2)仔细分析上述题,哪些题目是评价身体健康的,哪些是评价心理健康的,哪些是评价社会适应状态的?

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如图显示一条恶狗曾在追逐一个人.据此回答问题:
(1)描述恶狗的吼叫如何传到他的听觉中枢?
叫声→外耳道→
鼓膜
鼓膜
→听小骨、半规管、前庭→
耳蜗
耳蜗
→位听神经→听觉中枢
(2)路边有“提防恶犬”的告示,视力正常的人都能在八米远处就能看见.但是此人却没能看清.他患有哪种疾病?
近视
近视
,如何才能矫正?
戴凹透镜
戴凹透镜

(3)这个人逃跑时,心跳和呼吸频率都加快,且体温也略微升高.试对这些现象加以解释.
这个人逃跑时,需要更多的能量,心跳和呼吸频率都加快,提供更多的氧气和有机物.体温也略微升高是因为呼吸强烈,产生的能量较多
这个人逃跑时,需要更多的能量,心跳和呼吸频率都加快,提供更多的氧气和有机物.体温也略微升高是因为呼吸强烈,产生的能量较多

(4)听到声音是靠位于头部两侧的两只耳,但你是否想过我们为什么要用两只耳听?有人对上述问题提出了假设:用两只耳比一只耳收集到的音量更大,因此可以听得更清楚.请你根据自己的理解,再提出一条假设:
用两只耳比一只耳收集到的声音方位更准确
用两只耳比一只耳收集到的声音方位更准确

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追求健康生活,不仅要“低脂”、“低盐”、“低糖”,也要“低碳”!“低碳生活”,节能环保,有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度,势在必行.减少二氧化碳排放,选择“低碳生活”,是每位公民应尽的责任.低碳生活,不是口号,需要我们从细节做起!请你根据自己的所见所闻所做所想,提出四点以上在我们生活中落实“低碳”的措施,并付诸行动.

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如图是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示,例如,A类是可以以动物的体温基本恒定为依据进行分类.据此回答下列问题:
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(1)请从下列选项中选出A、B、C的分类依据:
A 类的分类依据是
 
B类的分类依据是
 
C类的分类依据是
 

①有脊椎  ②终生用肺呼吸  ③胎生、哺乳  ④卵生  ⑤体表被覆甲或鳞
(2)请你根据自己的理解,简述E、G的分类依据:
E类的分类依据是:
 
;G类的分类依据是:
 

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图a是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示,例如,A类是以动物的体温基本恒定为依据进行分类的.据此回答下列问题:

(1)请从下列选项中选出B、C的分类依据:
B类的分类依据是

C类的分类依据是

①有脊椎  ②终生用肺呼吸  ③胎生、哺乳  ④卵生  ⑤体表被覆甲或鳞
(2)请你根据自己的理解,简述E、F、G的分类依据:
E类的分类依据是:
无成形的细胞核
无成形的细胞核

G类的分类依据是:
有成形的细胞核
有成形的细胞核

F类的分类依据是:
非多细胞生物
非多细胞生物

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