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    王强和几个同学利用假期对昆嵛山的某片森林进行了调查.下面是他们调查报告中的一段话.请分析回答相关问题. 森林里生活着高大的乔木.低矮的灌木和大量的草本植物.有许多鸟类在此栖息.有的鸟吃草籽.有的鸟是杂食性的.昆虫主要吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的果实为食.然而鼠又是鹰的食物.鹰也捕食鸟. (1)右面是王强画出的该生态系统的食物网.有的同学认为还有一条食物链未画出.请你在图中画出.补画完整后该食物网中共有 条食物链. (2)食物链和食物网是通过生物之间的 关系建立起来的. (3)他们在调查中还发现.有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化.与周围环境基本保持一致.这说明生物能够 环境. (4)有一时期.人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类.会造成 的大量繁殖.结果对森林造成了一定的破坏.这说明.生态系统的 能力是有限度的.当外来干扰超过这个限度.将会破坏生态系统的 . 第17章第1节 动物在生物圈中的作用同步练习 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2009?宜春）王强同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及考虑就迅速松手了．若如图为他完成这一反射活动的神经结构示意图．则完成该反射活动的正确传导路线是（用字母和箭头表示）
    a→b→c→d→e．
    a→b→c→d→e．
    ．

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    （2007?泰州模拟）呼吸功能的强弱直接影响人们的生活、工作和学习，我们可以通过测定人体的
    肺活量
    肺活量
    来检测呼吸功能．如果王强的三次测得数值是3000ml，3200ml，3800ml，则王强的该项生理指标是
    3800
    3800
    ml．

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    下表是生物兴趣小组张健同学测量王强同学的胸围后得到的数据 （ 单位：厘米 ）．请问王强同学的胸围差是（　　）
     状态 第一次 第二次 第三次
     平静 80 80.5 80
     尽力深吸气时 90 91 90.4
     尽力深呼气时 78 77.4 78.2

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    王强和几个同学利用假期对某处森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题．
    森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是弧和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
    （1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出，请你补充画完整．补画完整后，该食物网中共有
    5
    5
    条食物链．
    （2）生态平衡情况下，该食物网中个体相对生物量最多的生物是
    绿色植物
    绿色植物
    ．
    （3）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大量繁殖．短时期内，该生态系统中鹰的数量会随之
    增加
    增加
    ，但一段时间后生态系统又逐渐恢复平衡．这表明生态系统具有一定的
    自动调节
    自动调节
    能力．．

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    课堂上，王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，完成该反射的神经结构和反射类型分别是（　　）

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