阅读下列资料，回答问题．
脊索动物门是动物界中最重要的一个类群，它分为尾索动物亚门、头索动物亚门和脊椎动物亚门三大类．其中又以脊椎动物亚门最为重要，（该亚门中重要的类群由高级到低级依次有鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲．鱼类动物常见的有鲫鱼、鲸鱼、鲨鱼、中华鲟等．）两栖类动物的特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，也有的能在水中生活．常见的代表动物有青蛙、大鲵等．常见的龟、蛇、扬子鳄等动物都属于爬行动物．鸟类是脊椎动物中能飞行的一类动物，如丹顶鹤、褐马鸡、朱鹮等珍稀鸟类．哺乳纲是脊椎动物亚门中最高等的一类动物．该类群中最低等的是单孔目的动物，鸭嘴兽就是这一类的代表，能哺乳，它有很多特征像爬行动物，如卵生．最高级的属灵长目（如金丝猴、长臂猿、黑猩猩等），还有偶蹄目（如猪、双峰驼、鹿、牛、羚羊）和奇蹄目等等，奇蹄目又分马科、貘科（如貘）和犀科（如独角犀）三个科．马科现只生存着马属的少数种类，如亚洲的野驴、非洲的斑马、野马．其中野马曾栖息在我国新疆和蒙古人民共和国边境的草原、戈壁、荒漠地带，善于奔跑．
（1）将以上括号内有错误的地方找出来，并改正．
（2）综合以上资料写出斑马的分类地位．
界
门
亚门
纲
目
科
属
种
（3）从上述资料可以看出，分类单位越大，包含的生物种类就越，分类单位越小，包含的生物种类就越．
（4）野马、单峰驼、双峰驼、牛、蛇、青蛙、鲨鱼这七种动物中亲缘关系最近的两种动物应当是
A．单峰驼和牛    B．单峰驼和野马
C．野马和牛      D．单峰驼和双峰驼
（5）下列哪一组动物之间的遗传物质的差异最大？
A．野驴和野马       B．独角犀与牛     C．野驴与独角犀    D．金丝猴与长臂猿
（6）从以上资料可以推断出哺乳动物是由下列哪一类动物进化而来的？
A．古代的爬行动物               B．古代的鸟类
C．古代的哺乳动物               D．化石
（7）请说出第（6）题中你做出推测的理由．
（8）你在植物园或动物园参观和在公园游览时，一定见过不少生物的标牌．这些标牌有利于我们了解各种生物的一些情况，便于我们更好地认识生物．这些标牌的主要内容有、、和．
（9）如果某动物园得到了一匹野马，准备给它写一个标牌，你能给帮这个忙吗？请在下边的卡片上写上介绍野马的标牌内容．
（10）脊索动物门又分为三个亚门，如果增加“亚纲”这一分类单位，那么其分类地位应处在
A．纲与门之间    B．纲与亚门之间         C．纲与目之间    D．纲与界之间．

（2010?日照）阅读下列资料，回答有关问题
一片稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获…
（1）阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于 因素．杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着关系．
（2）从获得途径看，青蛙捕食蝗虫，三化螟等害虫的行为属于行为．如果人们大量捕食青蛙，对该生态系统的影响是．
（3）该生态系统中的生产者主要是．作为一个完整的生态系统，上述资料中没有提到的成分是．
（4）水稻生长需要较多的含氮无机盐，如果缺步含氮无机盐，水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄．请完成下面有关验证水稻生长需要含氮无机盐的实验．
①取生长健壮、状态相同的水稻幼苗若干，平均分为两组．
②将两组幼苗分别用塑料泡沫固定在A、B两个塑料容器中．
③A容器加含各种无机盐的完全培养液．B容器加等量不含的完全培养液．
④将两组装置放在等条件适宜的环境中培养，观察水稻幼苗的生长状况．

（2012?游仙区模拟）生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径．请回答下列问题：

（1）图甲探究“馒头在口腔中的变化”实验．该实验的变量应该是；
如要探究“温度对唾液消化的影响”，简述需要更改的两个环节的设计：将B环节的两支试管滴加等量的．
将C环节中的一支试管放在37“C的温水中，另一支试管放在0℃的冰水中（或60℃的热水中，注意温度要过高或过低）．
（2）图乙是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之一，其变量为光；该实验证明了植物的光合作用产生．
（3）图丙是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验．A、B两组实验的变量都是细菌的有无；从而证明肉汤的腐败是来自造成的．
（4）有人选取二十只健康的小鸡，做了如下实验：
A组：在十只小鸡的体内注射活的禽流感病毒，不久十只小鸡全部死亡．
B组：在另十只小鸡的体内注射降低活性的禽流感病毒，经过几周后，再取活的禽流感病毒注射在它们的体内，结果它们存活下来．据上述实验回答：
①B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的，鸡的这种免疫类型是．
②将另一种病毒注射到“经过B实验处理”的鸡体内，鸡仍有抵抗力吗？（填“有”或“没有”）．
③从传染病的角度，带病毒的鸡属于，流感多发季节要保持空气流通是预防传染病措施中的．
④禽流感病毒与鸡的细胞在结构上的主要区别是，前者没有结构．

生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径．请回答下列问题：



（1）图甲探究“馒头在口腔中的变化”实验．该实验的变量应该是______；
如要探究“温度对唾液消化的影响”，简述需要更改的两个环节的设计：将B环节的两支试管滴加等量的______．
将C环节中的一支试管放在37“C的温水中，另一支试管放在0℃的冰水中（或60℃的热水中，注意温度要过高或过低）．
（2）图乙是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之一，其变量为光；该实验证明了植物的光合作用产生______．
（3）图丙是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验．A、B两组实验的变量都是细菌的有无；从而证明肉汤的腐败是来自______造成的．
（4）有人选取二十只健康的小鸡，做了如下实验：
A组：在十只小鸡的体内注射活的禽流感病毒，不久十只小鸡全部死亡．
B组：在另十只小鸡的体内注射降低活性的禽流感病毒，经过几周后，再取活的禽流感病毒注射在它们的体内，结果它们存活下来．据上述实验回答：
①B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的______，鸡的这种免疫类型是______．
②将另一种病毒注射到“经过B实验处理”的鸡体内，鸡仍有抵抗力吗？______（填“有”或“没有”）．
③从传染病的角度，带病毒的鸡属于______，流感多发季节要保持空气流通是预防传染病措施中的______．
④禽流感病毒与鸡的细胞在结构上的主要区别是，前者没有______结构．